姹紫嫣红四月天 课例观摩开阔眼

——2022年四月商丘小语网络教研（四）群视频课例观摩

“四月如诗，陌上花开，草色生香，带着爱和暖，踏进四月，走进了最美人间四月天，带着希望，走进了诗情画意的姹紫嫣红，走进了商丘小语cctalk网络教研群。”

2022年4月23日晚上7:30，商丘小语第444期网络教研活动又一次准时拉开了序幕。主持人陈培培老师在开场中表达了她的肺腑之言：“在疫情防控的特殊时期，我们怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，跨越时空，又一次在这里相聚。非常感谢李斩棘校长为我们搭建的网络教研平台，我们应珍惜美好的学习时光，徜徉在最美的时光。”

语文课堂教学，如同文人墨客的画作，只有深入其中，认真观摩，勤加练习，反复思考，才能如同这阳春里的花朵--尽情绽放。想要提升语文课堂教学技能，优质课是每位教师专业成长的必修课。观摩优质课，能够帮助老师进一步学习:课该怎样备、课该怎样讲、怎样讲学生能接受。作为一线小语教师，你是否还在为统编教材的教法苦恼？还在为每学期的赛课忧愁？王林波老师执教的《猫》一课，对我们如何上好统编教材的语文课有着实实在在的指导作用。

上课开始，王老师先请同学们观看一组图片，并提示学生看过之后会尖叫起来的，同学们一边欣赏小猫的可爱图片，一边真的就尖叫起来了。同学们初读课文，自己读自己的，在课文中去寻找猫的可爱。王老师建议同学们边读边批注，在课文中获取重要的信息，字音读准确，句子读通顺。读完课文后，王老师带领着同学们去理解课文中的四字词语和多音字，并借助一些图片去认识多音字的读法和意义。王老师通过引导学生概括文章重点段落和重点句子关键词的方法，分别把小猫“淘气”和大猫“古怪”的性格圈画出来了。通过品读和感悟，同学们分别概括出来了老猫的特点——老实、贪玩、尽职、温柔可亲、一声不吭、勇猛、什么都怕等。并让同学们到黑板前把重点词语板书上去，还针对个别学生的书写进行了纠正。

针对课文中“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。”这句话的理解，并借助同学们总结出来的关键词，让同学们来进行说话训练。通过揣摩作品的语言，让同学们再一次认识老舍先生这位“人民艺术家”。并让同学们模仿作品中的语言来进行聊天表演。

为了更加了解猫的可爱，理解作品中语言的优美，王老师还让同学们对比阅读夏丏尊先生的《猫》的片段，通过赏析，最终得出，写作方法不同，作者笔下的猫的形象就各具特点。

    精彩的讲课之后，王老师又做了《指向语用，语文课才更有语文味》的说课解读。

 

课如其文，课如其人。越是了解，越是喜欢，越来越喜欢王林波老师的课了。特级教师王林波在执教《猫》一课时，带领学生徜徉在语言文字之中，引导学生发现文章表达的秘妙，从举事例到特殊句式，既让学生感受到猫的性格特点，又让学生体会到独特的表达方式能够让文章更加生动和具体。这种指向表达的阅读课，对于学生语文能力的提高、语文素养的提升是大有裨益的。

王林波老师的这节课，一如他的其他阅读课一样，很少借助太多教学媒介来营造煽情氛围，刻意制造轰动效果。他的课，一如他的为人，朴朴实实，简简单单。简单地读词语，简单地写生字，简单地想画面，简单地写句子。但是，整个教学过程，却不简单，充分彰显了因简单而带的“丰满”。

正如刘铁芳教授说的“让学生动起来，却看不见教师过多自我的痕迹，课堂行云流水都是学生的云与水，而不是教师自身的流水。”这种一切从学生出发课堂，是最美的。这种朴素之美，是真正的大美！

整节课，学得非常扎实，过程非常饱满。因为，王老师深谙：语文，就要以语文的方式去学！只有这样，语文，才能闪亮“因朴素而优雅”的面孔，语文课也因之显得简约丰满。

“课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学、有效的反思可以帮助我们不断丰富自我素养，而每一堂优质课都是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。我们将采撷这美丽的花开课堂，在自己的教学路上边走边学，边学边用！精彩课堂，我们共赏；语文，向美而生；我们，学习不停。

人生正如花开，每一次努力都有意义。季节的脚步，点燃了春天花的火焰，时光如流水淙淙，樱花、杏花，奔腾欢唱，演绎出日子的活色生香。美好的时光里，愿我们如温暖小花，静静生长，散落在路边田野，吐纳芬芳，绽放美丽。从容自若又温婉婷婷，娴静恬然又不孤芳自赏，更不妄自菲薄。将生命之美绽放，将生活过成花开灿烂的模样！