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不同的孩子不同的规划——之二

(2011-10-02 12:25:08)
标签:

杂谈

分类: 2011-2013教学笔记

    聪聪,一个一年级的小男孩,很聪明,基础也好。

    虽然在9月份才上四次课,既已学完二年级《奥数教程》的前12讲。

    说到上课进程,说几句题外话,提醒各位家长:  

    第一,千万不要拿自己的孩子去跟别的孩子比。这是因为孩子的基础不同,生活习惯、学习习惯不同,在课上的学习效率也就不同。而我的进度,不是以课时为标准,而是以孩子的接受程度为尺度,只要孩子能接受就尽可能多教。当然,课时费都是一样的,学习效率高的孩子就帮家长节约了,呵呵。

    第二,不要拿曾经的进度和当前比。这是因为各个知识点孩子的接受程度是不同的,有的接受快、有的接受慢,而我的进度,是以孩子能够掌握为前提的。基础不牢、吃夹生饭的事情一定要避免。

    好,回来继续聊聪聪。

    聪聪学习的进度很快,这样在下学期就可以和宝宝通通持平。下阶段学习关键是在二年级知识学完、三年级奥数学习开始之前要把一二年级的知识打扎实。如此,才能和三年级的知识衔接好。

    如果一切顺利的话,明年聪聪将可以参加仁华考试。

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