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开学季，神兽归笼。家长一方欢天喜地，老师一方忙碌不已。

开学前几天，照例和两个关系不错的朋友小聚。是的，她们都是忙碌于一线的教师，一个是幼儿园的骨干，一个是小学的班主任；我们小聚的目的，就是多年来形成的这一种“告别假期，继续前行”的小小仪式感。

这个假期，对于她们来讲，是异常忙碌的。我们这个城市的水灾、疫情导致不得不进行的网课，桩桩件件接踵而至，作为一线老师的她们，即便是暑假期间，也要自然而然的冲在最前面：组织提交资料、组织每日打卡、组织疫情防控、组织疫苗接种、组织有序开学、组织网课试播、开播……

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然而，对于她们来讲，面临最大的问题，不是身体力行的劳累，而是在教书育人中越来越迷茫，不知道要如何面对孩子的错误。

不知从什么时候开始，有些孩子即便明明白白是自己错了，比如作业敷衍不写、上课不好好听讲、和同学发生冲突等等事情，也总是说不得、吵不得，否则动辄就用哭泣、顶撞，甚至以生命为赌注，脆弱的很。

也正是这样的缘故，作为老师的她们，总是在传道受业解惑之余，胆战心惊，很是担心自己一时不慎、不察，导致不可挽回的心痛。

尤其是有些家长，也总是在家里听到孩子的一面之词，就会认为是自家孩子受到了不公平的待遇，被批评就是委屈，从而直接到学校里质问老师。

所以，每每批评孩子的时候，她们一定是在心中衡量再三，谨慎地处理，并且严格做好家校共建的工作，和家长积极沟通。毕竟，能够直接影响孩子的，还是孩子的父母。

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我听着她们的话，心中很是感慨。

我记得我小的时候，我妈妈拉着我去拜访老师，不管前面聊什么，走之前一定是会告诉老师：“我家孩子就是您的孩子，做错了事情，您该吵就吵、该打就打！”

而老师的严格要求，即便是学生时期不知感恩，但毕业工作之后，总是能够想得明白，每每想起老师当年的教育，心中感激不尽。

如今作为家长，我可以理解“永远把孩子放在第一位”家长的心理，正因为是处处把孩子放在第一位，所以总是身不由己的觉得自家孩子什么都是好的，没有不好的地方，哪里有老师说的那些缺点？

若孩子在委委屈屈、哭哭啼啼地告诉家长：因为什么什么事，自己在班里受到老师严厉的批评，甚至因此不想去上学了。那么家长心中一定是感同身受，甚至比孩子还要委屈，想要立即为孩子讨回公道的。

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其实，这个时候家长的做法，会直接影响到孩子未来的发展。所以，冲动永远是魔鬼，而睿智的家长，往往会这样做：

1、信任

信任是双向的，既对孩子信任，也对老师信任。

信任孩子，是给孩子足够的安全感和底气；信任老师，是相信阳光下崇高的职业以及师德。

而家长的信任，也是让孩子冷静下来的关键。只有孩子彻底冷静了，他才能如实的、坦诚的把事情的来龙去脉，不加自己的感情色彩的陈述出来。

相信孩子是有是非观念的，他们知道何为对、何为错。只是在不冷静的状态下，他们会更倾向于自己的委屈，而忽略事情的真相罢了。

信任老师，才能够很好的和老师沟通，从老师的角度来了解一件事情，从而才会有公平的判断。

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2、沟通

沟通要坦诚的，既是对孩子坦诚，也是对老师坦诚。

自家孩子什么样，作为父母心中是有一个基本判断的。但是孩子往往是多面的，他们在父母面前和老师面前，可能会是两种形象。

所以，平日里家长就要积极和老师沟通，换一个角度来了解孩子，对孩子的成长有利无弊。

面对孩子的委屈、老师的批评，家长的平和心态和就事论事的态度，才能够很好的解决问题。从事情本身出发，听孩子的倾诉，听老师的分析，最后综合起来，才能够有自己基本的判断。

如果是孩子真的受到了委屈，那么用成年人的方式，不卑不亢地积极为孩子解决问题；如果是老师言之有理，那么感谢老师之余，让孩子明白自己的错误在哪里是关键，因为不明白，所以才会有委屈；让孩子知错就改是后续，改正了就是好孩子，老师、父母都心无芥蒂。

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3、配合

配合是密切的，只有家长经过和老师的沟通，达成共识，亲密配合，才能让孩子更进一步。

比如孩子回家哭着说自己今天没有得到老师的奖励，家长问及原因，孩子说是因为自己和同桌说话。家长就满不在乎地说，不就是一个小印章吗？别哭了，回头我给你买一个。

这不是配合，而是和老师的初衷背道而驰；最终孩子会在家长和老师的背离中钻空子。

比如家长接到老师电话，说孩子今天在班里表现不好，受了批评。结果孩子回到家后，家长不问青红皂白，直接训斥或者责打了孩子一顿，说：老师告状的电话都打到家里了，让你在学校不好好学习，该打！

这也不是配合，要知道老师给家长打电话的初衷，是交流沟通，想要双向合作，让孩子能够有更好的表现，而不是“告状”。家长这种做法，就是火上浇油，让孩子对老师更加不信任罢了。

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教育是多向的，是老师与学生、家长与孩子、老师与家长之间的活动。

作为老师来讲，在教育中更应该突出自己的专业素养。能够从专业的角度出发帮助孩子成长，就像帮助小树苗一样，不经过修剪、扶植，可能就会长虫、长歪。

不过即便出发点是好的，方式和方法也同样重要。是不是能够让学生接受，是不是真正的公平公正不带个人情绪色彩、是不是批评过于简单粗暴……等等，做到“三省吾身”，才能成为当之无愧的好老师。

总之，孩子受到批评，并不是一件小事。家长应该冷静中肯、积极沟通、寻找方法、打开症结才能够让孩子快乐无忧地度过自己的学生生涯。