这两天，儿子一直向不同的小朋友重复着一个笑话：“你听说过一个到处给人说‘没有’的小孩子吗？”大多数听到的小朋友都会直觉反应说：“没有。”儿子就会继续大笑：“哈哈，你就是！”然后小朋友反应过来后就会和儿子一起笑。虽然我觉得笑点有些低，但是看着孩子们快乐的样子，也不由得开心起来。

其实，这个笑话的由来，就是某天晚上我们看的一个绘本，名字叫《形状游戏》。

        刚看到这本书的时候，以为是一个讲由不同形状组合而成的各种图形或者图案，但细细翻阅下来，才发现这是一本很好玩的书。我和儿子一边阅读，一边唧唧咕咕笑着玩着不亦乐乎。

故事的最开始是一个老人的回忆。回忆他小的时候，有爸爸、妈妈和哥哥以及自己。儿子看着图画中的手，忽然问我：“素描是不是就是拿着铅笔涂来涂去，最后画出东西的模样？”我点头说大概就是这个意思。儿子忙不迭地许诺说他将来学到素描了天天给我画像，还要给我画的瘦一些，好看一些。

呃，儿子你有必要那么直接吗？

当故事中的一家人去美术馆的路上时，里面有爸爸的第一个冷笑话：“为什么猩猩的鼻孔特别大？”我边看边笑边问儿子。儿子想了想，说：“因为它的个子大？”我笑着继续读下去：“因为猩猩的手指头大啊！”儿子也认为这是个冷笑话吧，就作势用手抠抠鼻孔的样子，说：“妈妈，还是我给你讲一个血腥的吧。有一个小孩儿，他坐在爸爸开的车上抠鼻子，就像这样。结果他爸爸一个急刹车，那个小孩子的手指头全部都进到鼻子里面去了。恐怖吧！”我点头：“是很恐怖啊！所以小朋友不要随意去抠鼻孔啊！”儿子点头哼哼：“我早就知道了，我们赶紧继续吧！”

        在他们参观美术馆的时候，小孩子是比较无聊的。当哥哥靠近一幅画站着时，还有警卫通知他要离画远一些。哥哥很不开心。于是爸爸的第二个冷笑话就来了。也就是我开篇说的关于“没有”的笑话。

当时儿子是被我娱乐，于是他就会在第二天开始娱乐他的朋友们。算不算活学活用呢？

这里面还有关于画的一个线索分析。儿子看着这么小的一幅画里居然藏了这么多的玄机，不由感叹画这幅画的人的聪明。我也就顺势告诉他，任何一幅作品，都是作者辛苦的结晶。而我们要看懂一幅画，看会一本书，需要了解的绝不仅仅是外表展现的部分，会包括很多。譬如作者的生平，譬如作品的年代，都会有好多寓意。

聊着聊着我就把关于刘心武的《红楼梦》探轶略微给儿子提了提，赞叹曹雪芹“草蛇灰线，伏笔千里”的风范。儿子似懂非懂，不过对于四大名著，我觉得还是从简易版本的《西游记》开始对于孩子来讲最适合。

这个绘本中居然还有“找不同”，儿子和我最喜欢玩的游戏。练的是眼力，其实提升的是孩子潜意识中对细节的观察、掌控能力。

绘本里还有一些突出孩子想象力的图片，把自己和家人融入到此情此景，会是一副怎样好玩的场面？尤其是穿着比基尼的爸爸、轮滑短裤的爸爸，都让儿子开心不已，浮想联翩。

同时绘本里的爸爸还在不停的讲着冷笑话，放佛每一页都会有不一样的惊喜出现一样。

而在绘本的最后，交给了我们一个非常好玩的“形状游戏”，由一个人随意画一个形状，另一个人根据形状来补充变成一种东西。很棒的游戏，极大的刺激孩子右脑的开发。

当然，那天晚上，我和儿子也是在玩了好久形状游戏后才进入梦乡的！

显然，这是很值得推荐的一本书。