最近，华中科技大学的女生小汪，和两个朋友一起，手写了一本万余字的“泡妞功略”，并于日前亲手交到即将毕业参加工作的哥哥手里，希望26岁的哥哥能找到初恋。
    对于自己的初衷，小汪说：“哥哥虽然是华中科技大学硕士毕业，能力优秀，可在感情方面却是一张白纸，有些想法甚至比我们还要单纯许多。我怕他被欺骗被欺负，所以就约了两个朋友写出这个册子。”
    看了这手写的、长达45页的“泡妞功略”，我被小汪的兄妹之情打动，觉得她真的很关心哥哥。但至于有没有“关心则乱”——你们认为呢？

    读读妹妹这段话，我渐渐看到了一个男人的形象：他是高分的，感情方面却是空白的，想法没有他本身年龄应有的成熟，容易被骗被欺负，没有本事自己搞掂，所以必须要3个人一齐来教他，他才能建立起恋爱关系。如果单靠他自己，结果是令人担心的。
    当然，这段话是妹妹口中说出来的，意味着，这是妹妹对哥哥的看法，现在，她通过语言表达和送“泡妞功略”的方法，把心中这个看法投射出来，摆在哥哥面前——这会给哥哥带来什么感受？是对他有好处，还是贬损他？是传递妹妹的爱意，还是暗示哥哥爱无能？这真不好说。

    而且，面对妹妹投射过来的这样一个形象，意欲贴过来的一张标签，哥哥会做什么反应呢？
    如果他不认同这个投射，即认为：“我不是这样的，我对爱还是挺有能力的，我有信心能够独立经营自己的感情生活。”——那还好点。
    但是，如果他认同了这个投射，即认为：“唉，是啊，我就是这样的，自己没本事去爱，就得靠妹妹帮助了。”——这会怎么样？我想，一方面，他自己可能就没法对付好亲密关系；另一方面，他就算建立了亲密关系，可能也会为二人世界培养一个爱插手的小姑子吧？

    这让我想起，某些喜欢事事干涉的家长，其实也是把一个“没有能力管理好自己生活”的标签贴到孩子身上，把“我才能帮你过好生活”的标签贴到自己身上——结果，当孩子接受了这张标签，他们就会渐渐活得一塌糊涂，真的离不开爱插手的家长了。
    在这种关系里，投射的人也许会认为自己很爱对方，很为对方着想。但实际上，投射的人是从中获益的，他们会觉得很舒服——而最终受伤的，其实恰恰就是那个接受投射的、被“爱”的人。后者，最容易被这种爱的旗号，彻底束缚自身的发展。

                                                                周公子