大班语言活动：我们的祖国真大

活动目标：
1,了解祖国地域辽阔广大
2,学习诗歌，理解诗歌表达内容和情感
3,为自己是中国人感到自豪
活动准备：
1、寒冷和炎热图片，地球仪，中国各地生活图片

2、天气预报视频
活动过程
  1、观看天气预报
  引导语：同一天，同样都是中国，各地的天气有什么不一样
  小结：我们的祖国真大，南方和北方气候上有很大的差异。南方一年四季都很温暖，而在北方，有的地方在10月份就开始下雪了，天气寒冷。
  2、观察地球仪
  引导语：我们的祖国到底有多大呢。我们一起来看看。
  3、欣赏，学习诗歌。
  引导语：我们的祖国很大很大，让我们来听听诗歌《我们的祖国真大》
  讨论交流：诗歌里说了什么？为什么说我们祖国真大呢。你觉得最后一段，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜，说的是祖国什么地方的人。
活动延伸：
家园共育：回家后把这首诗歌我们的祖国真大教给爸爸妈妈。

案例分析：

《我们的祖国真大》是一首简短的诗歌，诗歌内容讲述了中国的地大物博，从而激发孩子们热爱祖国，也让孩子们了解我们南方于北方的气候差异。 首先通过ppt中的中国的地图进入活动中，其次通过地图中南方和北方的人们的比较，让孩子知道中国的广阔，从而激发孩子的自豪感。为了使幼儿能更有效的记住诗歌，我利用了东西南北的手势方向，将歌词中的事物放入相应的位置，帮助孩子记忆。诗歌中的“十月就飘大雪花”“围着火炉吃西瓜”通过讲解以及与我们自身的比较，还有游戏“找一找，说一说”，幼儿都能够在游戏中了解了北方的气候特点，知道南北方有着明显的气候差异。 诗歌中心句：伟大的祖国——妈 妈，幼儿对于妈 妈的概念只局限在自己的妈 妈上，对于祖国妈 妈还不能理解，一直有小朋友问：“为什么要叫祖国妈 妈？”在念诗歌时也经常落下这句，在此老师还需要做更多的讲解，让幼儿真正理解句意基础上，更有效的学习诗歌，不仅知道中国的地大物博，也增进幼儿对祖国的了解与热爱。 老师制作的课件不是很精致，请幼儿讲述听到的诗歌里的内容的时候，可以设计，孩子们说一个体现一个，不要一张一张的闪过，没有给孩子整体的感觉，在设计的目标上教师要仔细斟酌，不要将很多内容一下次融入一个活动中，孩子们学习起来也较为的困难，其实整个活动可以分两个课时进行。《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中倾听与表达中的目标2中愿意讲话并能清楚的表达中的“鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈。相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。”因此在活动中再多一些孩子和孩子的互动，比如说孩子们可以交流自己的爸爸妈 妈跟自己讲的中国的南方和北方有什么地方不一样，把自己获得的经验分享分享，相信在创编环节效果会更好!