继续晨跑，一个小时，继续给爸爸视频电话，爸爸继续教训我，管住嘴，不能乱吃乱喝，那些狗肉朋友断了来往，不要乱说。

上午没来得及吃饭，家里也没纯净水，去上课，老师不能不来，但绝大多数学生买不到票说是回不来，我怎么就能回来呢，站了一路的我，达到济南有已经八点多了，还是刘建接我，回到家，简单收拾妥当，直接入睡，很是迅速。

从教室出来，滑板车回家取口罩、医保卡，去医院继续治疗胳膊，小羽毛给我邮寄的康复训练的器械让冠辰中午帮我装上。妥妥当当。

昨天午餐：白菜丝拌木耳、小葱拌虾皮、烧鸡、黑麦面包、气泡水、玉米

昨天晚餐：黑麦面包、水

今天中午体重70.2kg，早午餐合并一块，吃的很好，大量的绿叶菜，有黑麦面包，吃了一个煮鸡蛋，半根黄瓜，吃了半份陕西凉皮，喝了两杯气泡水，舒舒服服的生活，整洁的家，一片宁静！

离了谁都能活下去，但是有的人的离开是极大的损失，钦君妹妹不教大一台词课了，影响力又变小了更多，希望学生们，都可以走出去，去更广阔的平台，世界上。

视频号推了几天我的教学视频，似乎沉默了很多年，其实一直在酝酿，沉淀，这几年有一直看大量的获奖电影（为了节省时间），陆陆续续写了几十万字的影视分析，分析每一部影片里面的调度、节奏、人物刻画、时代与政治因素并背景、导演构思、场景的应用、气场的变换、情节的未知性……

你想给予观众什么，直接的答案或者只允许她们进行思考，当然是后者，未知性才是艺术作品的魅力。唤起共鸣之后引发思考，就像二十多年前看过的《等待戈多》，山东省话剧团王玉梅主演的《地质师》。久久不能忘记，印刻在骨子里。

艺术是相通的，处理问题的思维方式也是相通的。不存在声乐好舞蹈就不好，不存在画画好、写作不错，表演或者任何一个其他就不好。

总感觉做老师，一定要屏蔽所有的浮躁，不要自以为是，自我感觉良好。不要皇帝的新装，在假象的繁华里，自娱自乐。

把每一堂课充满仪式感的去面对，每一个学生的特点引导成为独一无二的优势，而不是大众复制的模样。也一直在思考，为什么大学很难在培养出艺术家？难道大学不是艺术家成长的沃土吗？

妈妈去世后，伤心了很久，但仍旧做得到，把艺术的沉淀，生活的经历，用在我的教学里，看到更多的生命奔向更广阔的那个所期待的未来。

人从悲哀中落落大方地走出来，就是艺术家。

大一小苗，跟他讲明，要忘掉技术技巧，要忘掉所有的预设动作，一切的发生都从内心对音乐的第一时间的感受来行动。

这就是我的课堂，我的艺术，我的思维。

特别好的北京女孩月佳

缓慢的镜头，激昂的音乐，宁静的生活，就这样一点一滴，会遇见更好的那个自己

我们现在经历的都会成为过去，未来也不一定会记得现在

坚定、韧性、果断、勇敢、执著……都会成为我们的符号

晓溪内心的节奏、张力、人物的驾驭能力、情感的变化、调度、捕捉现场氛围并即时性调整的能力、快节奏的视觉冲击……都做得准确。

内心的节奏，内心视像，从而影响未设定的动作，前景生活的酝酿，构思，设计，上场不浪费一秒，要做得到上场就有戏，不需要观众看懂，自己内心节奏合集、积极、变化、未知，这几个要素，作品就成立了

最高明的艺术作品，就是：你们的作品，让每一个观众都可以找到共鸣，而这种共鸣并不是大众共鸣。所以，你的作品，不需要具体表达什么，但你可以有你的设计与理念，传递的信息，如果每一个观众，都会有不同的解读，你就赢了。但如果你的作品，观众统一想法，意见，认知，这个作品就不会有生命力，就像我们看到的经典的电影，去《教父》，等等，包括书，虽然我们的年龄，阅历，认知变化，经历，会有不同的感受，所以很多经典之所以是经典，是因为，每个时代的自己，都有不用的解读与共鸣。而不是只局限一个时代的共鸣！

《阳光小小姐》
看起来什么也不教，鼓励她们去看优秀的获奖的电影、观察生活、读书，内心的最直接的感受经过了沉淀、酝酿、自己的理解，从而驾驭肢体，去表达自己认知里面的世界。

《我的章鱼老师》

艺术家一定是独立的个体，独立的思维，独立的判断，一点一滴，用作品启动大众的思考。

《美丽世界的孤儿》一
大三的厚度，是因为经历，大一的专注，是因为正在成长的她们，还没被试探。

 《美丽世界的孤儿》三
应该是大一入学后的第一堂课，给她们做了音乐感受训练，发现她们的表达方式，个人特点，也能够最大化的解放她们的天性。每个人的思考方式，内心节奏的不同，多样化并丰富的表现效果。

虽然她们很稚嫩，但一切都刚刚开始，像个新出生的婴儿。

学生们的点点滴滴，我也在成长，我尊重每一个学生独立的思想，独立的表达方式，小溪汇成河流融入大海。

谁的生命万事如意？没有磨砺怎会有璀璨明媚的春天，徐徐而至，如春风拂面。我爱我每一个学生，高贵的灵魂，不妥协的奋斗意志，痛苦也是一种享受，一种财富，一种提醒，一种鞭策。

赵之成老师说：人生有很多一句话的老师。一句话，可以改变你的思维轨迹，一句话，让你重新思考，推翻曾经自以为良好的惯性思维，一句话可以让你重返巅峰。

我也遇见过很多一次课或几次课的学生，迅速的靠近我的思维迅速成长，她们走得更远、更好的地方，去遇见更优秀的团队与衬托着的自己。

婧怡在童年时代爸爸就离开了，从幼儿园到初中到高中，一直寄宿学校生活与学习。遇到她，是我的荣幸，其实遇到很多这样的学生都是我的骄傲。看着她们站在最对的轨道上，人性的自由，生而伟大。

从大学毕业，再回到大学工作整整二十年了，教过很多学生，在我记忆里优秀的似乎很多，但精彩的只有几个。
金雨、刘蓉、庄浩、晓童、佳佳……

她（他）们的人生在我的记忆里，都是充满着绚丽、奇妙的色彩

中午跟梦阳说：我们要有她们没有的，我们有人物塑造，导演构思，场景的即时性变化，我们有新式思维，我们有独一无二的表达方式，个人魅力。