(左起：陈雷、王敏、韩隶)

    惠普公司近日宣布，香港科技大学通过审核，加入惠普催化剂倡议联盟（HP Catalyst Initiative）计划的研究，共同发展更有效的科学、科技、工程和数学学科的教学方式。香港科技大学计算机科学及工程学系将从惠普获得价值十五万美元的计算机设备，并用它们装备新成立的教学实验室，供学生们使用的。

    惠普催化剂倡议联盟是惠普公司正在创建的一个全球社团网络，致力于在“科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics），简称STEM”教育领域开发更为有效的教学方法。其目标是转变现有的学习和教学方式，启发学生利用他们的技术和聪明才智，解决他们所处社区和世界各地的紧迫的社会挑战。来自十一个国家的超过30所大学和组织已经加入了这个联盟。

    惠普中国研究院院长王敏博士表示：“我们需要的是STEM 教育的新思路——以跨学科的方式提出重要的新学科，强调创新和全球协作能力，以激发学生潜能为核心。在惠普，我们称之为STEM教育，它是惠普催化剂倡议联盟的重点。”

    香港科大计算机科学及工程学系系主任韩隶教授表示：“很高兴能够参与计划并成为联盟一分子，为长远的科技教学出一分力，该计划可资助学生多参与国际性合作交流。”

    项目负责人陈雷教授表示，计划旨在优化课程，提升教与学成效，建议有助教育工作者获取即时意见，并就课程设计和教学时间表等做出相应改良，提升学生在科学、科技、工程及数学方面的学习成果。

    2010惠普催化剂倡议联盟已建立了五个国际社团，每个社团都将关注一个特定的转变STEM教育的创新主题，它们是：

Measuring Learning社团：香港科技大学加入的即是该社团，该社团旨在开发和演示使用技术评估STEM的能力，这种评估通常不在学校内进行。香港科技大学计算机及工程学院将帮助STEM教育改善质量感知评估系统。

The Multi-Versity社团：该社团研究并演示最新的、最佳的网络教育方法和实践，为STEM学生和教师的专业技能发展提供帮助。长期目标是为学生提供来自于多家学院的新的学习机会，使学生能够申请认证和学位。这个社团包括了中国人民大学信息学院，主要做的是在线协作学习的教育研究和推广。

Pedagogy 3.0社团：该社团创建的教师预备新模式，将更好地武装教师，推进21世纪教学经验。

Global Collaboratory社团：该社团使学生能够参与协作解决问题，利用协作网格计算的强大功能解决社会挑战。

The New Learner社团：该社团与正式和非正式的教育机构合作，探索如何为学生创建一个学习机会的网络。

     通过集中现有的独立运作组织，惠普旨在建立一个有凝聚力的、以学生为中心的STEM+教育全球社团网络，并由此成为提升学生成绩的创新催化剂。通过这个项目，惠普正在成为 “STEM+教育”全球协作教育领导者之一。