前些日子，去南京。逛到中山东路南京书城，赶上少儿读经班在活动。

    只见四五十个孩子坐在小凳上，摇头晃脑地用唐代音律吟唱古诗，他们小的三四岁，大的七八岁，每个人都很陶醉，仿佛穿越了时空隧道，忘情在浩瀚的古典文化之中。

    孩子的家长集中坐在会场的后方。两个小时课程结束，家长并不急于找孩子，而是等孩子一个一个地单独上前向老师道谢。不论孩子还是家长，都显得特别安静，沉稳，有教养。

    一打听，这个班已经有3年历史了。发起人是一个学中国哲学的博士，名叫戴传江，他现在南京航空航天大学任教。他不收取分文报酬，并且团结了10多个高学历的志愿者，共同担当这一公益工作。

    三年来，孩子们已经读了《三字经》《弟子规》《大学》《中庸》《老子》《庄子》

唐诗，宋词等篇章，凡学课文，均能熟练背诵。

    “孩子读这个有用吗？”我随意和家长聊起来。

    “有用，有用，孩子作文不发愁了，特别有词，还和别人写的不一样，连老师都跟着高兴------”

    “还可以改变家庭关系，读经班规定家长和孩子每天共同背诵15分钟，这成了我们家的一道风景，古诗文好像有魂灵，你一旦背诵吟唱，情绪就完全不一样了，家庭关系特别温馨和谐。”

    “孩子懂得做人了，学完《弟子规》，赶上孩子6岁生日，孩子把我请到上座，深深鞠了一躬，说‘感谢妈妈，感谢您把我带到这个世界上来。’在场的人，没有不掉眼泪的，孩子一下子就懂事了，知道心怀感激。”

    “我刚才看见孩子们一个一个上前向老师道谢，这不耽误时间吗？怎么不集体行动呢？”我赶紧提出心中的疑问。

    “感激是出自每个人的内心，所以要自己表达，每个人单独做，是一种强化，也是一种习惯养成，善行就是要一点一滴地积累。一个孩子说一遍，其实也用不了多少时间，对孩子来说，还是一次学习的机会。”

    “读经班对家长有什么帮助呢？”

    “太多了。过去，我们帮孩子抢位子，希望他们坐前边。后来，发现孩子们很谦让，家长之间也客气起来，有的家长自己掏钱买了几十个小圆凳，送给读经班，有的家长让自己的孩子向别的家长鞠躬问候，后来家长之间也鞠躬致意，这种氛围太好了。”

    是啊，这种氛围太好了，祖国传统文化的魅力不可低估。

    有时间，你也去南京书城体验一下？