再过一个月，铁锤就是一个标准的小学生了。

    对于未来漫长的学习生活，我相信铁锤都能够应付得来，如果让我对这个准小学生一定要说点什么，那我要说：“铁锤，千万不要打双百分！”

    可能有人说是因为铁锤在学习方面比较擅长，所以我是故意这样说。其实不是这样，我的心里的确这样想。

    我们都做过小学生，我们深深知道每逢寒暑假期，常有人问起我们的考试成绩，当我们脱口而出------双百！这短短的两个字能够让我们的爸爸妈妈在人前的头抬得高高的，也能够让我们的小小心灵能够得到大大的满足。如果我们从前一直得双百，偏偏这次没有得到，我们的父母就好像做了什么亏心的事，别人嘴上虽说这次没打双百没什么，心里却在想：“这孩子退步了！”

    双百是父母的虚荣，却是孩子的酷刑!

    每对父母都希望上小学的孩子得到双百，双百，多么圆满，说出来多方便！掷地有声！可是父母们有没有想过双百后面孩子所面对的压力！双百，就是完全的准确，丝毫不含糊，要如履薄冰的战战兢兢！

    我们都知道，在科学上误差是不可避免的，像孩子做一套试卷，偶尔有一点小马虎，是极其正常的。

    在知识方面，我不希望铁锤要打双百分。因为我认为一张试卷并不能全面的反映孩子的学习情况，一张试卷很片面。如果铁锤没有打双百分，而是97或者98。这样我可以看到他的分数丢在那里，然后知道他的问题所在。只要发现了问题，我们才能够很好的解决问题。而如果他打了双百，我将无从发现问题。可是无从发现问题，并不代表着问题不存在。只是这套试卷没有考察到孩子的薄弱环节上，这样的状况，才是最最可怕的。

    在心理方面，我也不希望铁锤打双百分。因为我知道，每个妈妈都有虚荣心。如果铁锤这次得到了双百，我就开始有了虚荣心，虽然我会告诉自己要理智的对待孩子的分数，我的内心里也会隐隐期待铁锤下次能再给我拿个双百回来！如果他下次他没有拿到双百回来，我会很失望，同时铁锤的自尊心也会受到伤害。

    虽说学生的本分就是学习，虽然考察学习成绩的标准唯有分数，但我还是希望我的孩子不要打双百分，而是打了九十七、八分。这样，他和我在心理上就给我们自己留下了很大的余地。上升到一百分我们开心，落到九十四、五分，我们的心理上也不会有太大的落差。好像一个孩子总是考第一名，如果哪一次他得了第二名，周围的老师同学都会觉得他退步了，因为一直以来的“第一名”已经让他成为了“众矢之的”，让他没有后路可退。如果我的铁锤常常是九十七、八分，排在十名左右，这样他上升到第六名我们开心，落到十五名我们也能坦然的接受。

    双百分，第一名，是需要别人仰望的高高在上，高处不胜寒。其中滋味，只有自己知道。

    小学生，依然还是儿童，心灵还在成长发育，健康快乐最最重要。

    如果铁锤拿回了九十七、八分，这证明他的基础知识已经掌握了。我会和他一起找到出问题的地方，重点练习。如果铁锤真的得到了满分，我会告诉他别的同学只和他差一点点，他们也很棒！

    整个假期，我不会因为铁锤丢的那两、三分而对他“另眼看待”，也不会因为他得了双百而让他“为所欲为”。