国家为壮大山区教师队伍，每年都会招聘大量教师输往山区农村地区。我的家乡——陈汉的大山深处有一所村级小学，去年分配来两位女教师，一位教师22岁，一位教师26岁。她俩均来自外县，星期一至星期五她俩和其他老师一样——住校；双休日其他老师都回家，因她俩家在外县，路途遥远，旅途不便，所以双休日她俩也只得住校。她俩除长假回家，其余时间都只好住在这无亲无故的大山深处的学校里。古有“寂寞梧桐深院锁清秋”，我看如今可不是“寂寞山区校园锁美女”。时光飞逝，她俩来我们家乡教书已有一年多时间了；韶华飘零，年长的那位女教师已经27岁了，但至今还没有男朋友。

每年暑期，我们这里学校的教师都会在校际间作小幅度调整。因山脚下有所学校——益生小学，其规模较大，与深山里的诸多学校同属一个辖区，很多教师都想从深山里调出，来到那所学校。一日，27岁的那位女教师找到我们这个辖区的校长，对他说：“校长，你把我调到益生小学吧。我躲在深山里面，连男朋友都找不到。”近日，每有单身女教师调到我们大山深处的学校，我们都会向其调侃说：“到这里教书，会找不到婆家。”一个新的典故就这么在山区教育界流传开来。

真是风水轮流转，曾经大批男乡村教师面临的困局，如今也摆在了女教师们面前。我想这还是其次，山区那恶劣的教学环境才是她们需要突破的困局。诸如十几所单小（只有几个学生和一位教师的学校）、每天仅几出山一次的班车、简陋的宿舍、与城区相比微薄的教育经费与低位的工资等都山区女教师难以逾越的障碍。不知我们的女教师能否经得起这些严峻的考验。