性与婚姻家庭-中国近现代性教育

     鸦片战争以后，西方的哲学思想、教育制度、人文理念等传入中国，首先在上层人物、知识分子中产生影响，许多名人的治国方略和政论中，包含了他们在性方面的认识和主张。例如，康有为公开提倡引进西方的性爱观，大力提倡男女平等、妇女解放；谭嗣同在《仁学》里论述了性欲如何公开的问题。但十九世纪未期，尚未明确提到性教育一词，直到二十世纪初期，在五四新文化运动所倡导的背景下，以西方性心理学为基础的性教育实践才初现端倪。

（一）二十世纪初期的性教育

二十世纪初期到四十年代末期现代性教育发展可以概括为：引进性理论，尝试性教育，展开性讨论，挑战性禁锢，初涉性研究，组织性团体。朱梅研究认为二十世纪初中国性教育发展有以下特征：[6]