芭学园到现在毕业了近二百个孩子，八年了才毕业了这么一点孩子是因为芭学园的办学人对办园没有兴趣，只对搞教育有兴趣。我们认为把教育做精比多办几个园有价值，所以芭学园一直没有大量办园和连锁加盟。

    每年我们都会发一些回访单给毕业生的家长，了解孩子们在小学的情况，接受到的反馈是各种各样的。很多家长的反馈是感谢芭学园为孩子打下的良好基础，孩子们在学校学习一点问题都没有，他们人缘很好，上课专注，做什么事都很认真，最大的特征是很有思想，感受力很好。

    也有一些家长反映孩子在学业上遇到的问题和困难，家长们反映了孩子遇到的问题时总是要说，孩子是不同个性的人，由基因、家长状态以及家长需求所给孩子带来的特殊性，是芭学园无法解决的。芭学园教育的第一个目标就是让孩子成为他自己，如果一个没有自我的人，在这个世界上会感觉自己没有价值。

    “个性”不代表“以自我为中心”，正好相反的是，芭学园的孩子在脱离以自我为中心的发展上表现出很好的、适合于社会的特征。正所谓“君子和而不同，小人同而不和”，芭学园的孩子表现出很好的社会融合能力，但又有自己的立场、自己的思想、自己的感受。在这一点上，不管功课好的孩子，还是功课不好的孩子，不管是爱表达的孩子还是不爱表达的孩子，都很突出地具有这一特征。

    今年我们派专人对毕业的孩子进行专访。下面是部分访问结果。为保护孩子，我们隐去了孩子的真实姓名。

    一 ，小玉，2008年芭学园毕业，先上的是清华大学附小，刚上小学时大概度过了两个月的适应期。

    小玉不太喜欢小学的某些课程，用她的话来说：音乐课太让人受不了了，而体育课就是后面的一个人看着前面的一个人的后脑勺。后来学习在94分和100分之间，老师和同学都很喜欢他。去年跟妈妈和爸爸去美国，在那里上学已半年了。

    在美国上学的第一周，还听不懂老师布置的作业，第二周就没问题了。

    到第三周妈妈去开家长会，所有老师见了妈妈都夸奖小玉，老师问她的妈妈：“你为有这样的孩子而感到自豪吗？”

    在班里别的孩子都排斥一个孩子，但她却不会跟别人一样排斥。有一天一个同学来动员她：“你难道不讨厌那个孩子吗？”我们小玉假装没听懂，回家还告诉妈妈：“自己由于不想回答同学这个问题，所以对方问了三遍，都假装没听懂。”听到这里，我非常感动，这不是我们的国人普遍拥有的特质，然而这就是礼貌、是深厚的关怀。

    小玉年龄越大，学习就越轻松。

    二， 穑穑（se），2008年芭学园毕业，现在北大附小上学。

    穑穑一上小学就是好学生，等我听说她是全优学生时她已经是二年级了。听其他的家长说，穑穑什么事都能做到优秀，学习就不用说了，那是她花时间和心思最多的，当然不在话下。

    就说学习钢琴，第一个老师教了她一段时间后，有一天这个老师对穑穑妈妈说：“我已经教不了她了，我给你们再推荐一个老师吧。”第二个老师教了一段时间，又对穑穑妈说自己教不了了，再给穑穑推荐了一个更好的老师。穑穑到第三个老师那里学了不久，这位更好的老师就问穑穑的家长，要不要往钢琴专业的方向发展？

    穑穑跟小玉是好朋友，小玉去美国时穑穑也跟去住了一个月。在美国有一天他们去游泳馆游泳，游泳馆的美国教练看到穑穑游泳的水平，去问家长，穑穑要不要往游泳专业方向发展？

    穑穑上芭学园时家人意见不一致，穑穑在芭学园毕业后，穑穑的妹妹没有上芭学园。据说在姐姐的影响下，妹妹也一样的优秀，但我们所说的优秀不是单指学习这些技能。我想穑穑妈在芭学园三年，接受建构主义的教育思想，在养育孩子上肯定不会那么单一。孩子的优秀品质虽然很多人看不到，但孩子的生命会因这些品质而不一样，由于这些美好的品质的存在也会使他身边的人生活不一样，这样的人多了就会使整个社会更美好。

     有一阵北大附小建立了清华蹲坑班，家长们挤破头地往里钻，穑穑愣是凭实力考了进去，同时考进去的还有芭学园的小男孩，越越。

     三，越越，也是全优学生，全优就是所有的学科都是优秀。

    几年前我和小巫跟央视《七巧板》栏目做的一档节目叫《宝贝一家亲》，有一期说的是如何解决两个孩子争抢妈妈的爱的问题。当时越越为占有妈妈，情绪不好，经常哭闹，妈妈忙于安抚他的情绪就忽略了哥哥的需求。后来上了小学，哥俩学习都很好，哥哥超好的人缘关系和在群体中的影响力更强一些；弟弟学习专注、进取心强，所有的学科都是优秀，在军万马的竞争中竟然考取了清华蹲坑班。

    虽然我不赞成应试教育的教育理念和一些老师的教学思路以及教学方法，但这些孩子在应试教育环境中所表现出的结果能说明一个问题：芭学园环境成长出来的孩子有适应应试教育的能力。

    也证实孩子六岁之前用身体学习，同时获得了使用大脑的工作能力。这种高级的大脑工作能力是支持他们一生美好生活的基础之一，同时他们良好的人格品质将给他们带来一生幸福生活的基础。

    他们年龄越大，他们的进取心、热情和生活能力就给他们带来越多东西，但是他们很多人还是不喜欢应试教育。他们会在自己喜欢的事情上很下功夫，有一些家长也为此很担心。让我感到欣慰的是他们中绝大多数都喜欢绘画和音乐，看来芭学园课堂效果确实对孩子的爱好起了很大的作用。

。                                                            （未完待续）