前几天利用周末的时间到上海，为竹蜻蜓论坛的家长们讲了一场关于如何为孩子打开“艺术创作之门”的讲座，发现家长们很需要了解孩子为什么会画画，不同年龄孩子画画的行为与他们发展的关系是什么样的，面对孩子画画的行为我们成人该如何作为。

    我和孩子打了几十年的交道，有三分之二的时间是在跟画画的孩子打交道。我在办美术学校时，发现其实孩子的全面发展，也就是给孩子打下一个可以一生幸福生活的基础，比画画重要得多。很多家长其实还不了解孩子画画与他们内在本质发展的关系 ，也不了解为什么每个儿童都会画画，包括家长自己小时候也很喜欢画画，为什么长大了就不再画了，而他们有了孩子后，又是那么在意他们的孩子的画画。

　　我们先学会看孩子的画再慢慢了解孩子与绘画的关系，如果有可能大家可以关注芭学园网站的培训，一年里有一个月是讲这个内容的，有关艺术的家长培训中，有帮助家长提高审美的内容，有教给家长怎样和孩子一起玩艺术的内容，十二月有一场“如何和孩子一起玩音乐”的讲座。         

  http://s7/small/5d812c76tccb0d9c06496&690     （一）" TITLE="从孩子的画中我们能看到什么      （一）" />

《落日梵高》

　　这是一个八岁孩子画的梵高。当时老师给孩子们讲了梵高的故事，孩子们听得入神，听完就非常想见见梵高，老师拿出了梵高的自画像说：这就是梵高。孩子们看完后，就将他们的画笔沾上浓浓的颜色，他们看来是要画梵高了。孩子们一边画，老师一边唏嘘，天哪！老师面前可是一教室的梵高啊！一教室的小梵高各个不尽相同，但梵高可曾把自己画的这样从容、这样浪漫、这样单纯？

　　看他身后的那些山，那些蓝色或云或水，诡秘地荡漾在山间。那些蓝色可不是平涂在纸上，有什么样的孩子敢于把一抹土黄加在纯蓝之上，让那些蓝色透着琥珀一样的光彩？为什么天不是蓝色却喷着火光？为什么在人的脸旁飘着一块浓浓的大红？老师不知道，孩子也不知道，但学过色彩的、搞过设计的，都能看出。因为有了那一块飘荡的红色，天空就不再孤独，因为天空的蓝色跑到了地面，火样的天空才不会炙伤人心。如果您是懂得使用色彩的人，请您看看这些色彩是怎样被组合出天籁一般的激情，是怎样碰撞出灵魂的彩霞，这就是从孩子心灵中流淌出来的画。

　　“他很像梵高，因为他有一双梵高式的忧郁的眼睛”——这是为朋友春君公司的服装文化活动写的画评。朋友异想天开，要把自己的服装公司搞得很有文化，他第一件文化的工程，就选中了芭学园。在为我出了作品小册之后，又出了一本孩子的画，这幅孩子的画不是芭学园孩子画的，是当初我办的绘画班里的孩子画的。发在这里跟大家分享。

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