中考结束之后，我细数雯近几年的生活，感觉到孩子的不易——五年级体验文化孤独、自学全部课程、回国后没有参加任何辅导班、进入实验班体会到学习压力、确切说是落后和那种努力后依然不满意自己的感觉、初一分班的滑铁卢、接受自己从实验班转入普通班用了一些时间、熟悉的环境勇敢地面对和冲破、初一的黑马让老师和同学刮目相看、一度大家以为是雯自己要求进普通班、之后普通班几乎全科第一的状态快要守不住的时候、初二调入实验班重新适应无弱兵的紧张氛围、初二的成绩有起有伏、但终究没有再现初一的亮眼、慢慢接受自己的普通平凡、初三勇敢地选择回海淀面对中考、虽不那么自信但依然是有实力的学生，结果超出我们的预期，等待最后的统招录取。

雯一路走过来，十几岁的年龄，心理上要接受这些起伏明显的波折和调整，想想就觉得孩子还是非常棒的，每一个暑假都充满忙碌的各种补课、旅行、访问计划等，北京的孩子假期里比平时还忙，这个暑假是雯几年来最爽心的，一是因为中考结束暂时翻篇初中，作业和学习上的紧迫性没那么强，二来雯总体考得不错，自己对未来的生活充满信心，也因为是自己的选择、自己的心仪学校，无论将来多么困难，面临挑战时的心理承受能力会强很多，跪着走也会在微笑。

上完两期的培训课程，我和雯沟通了英语的后续培训，感觉领军博雅的难度还是达不到我们的预期，主要是老师中文授课，而且应试的色彩偏重；高中阶段依然是孩子们重要的语言积累期，磨耳朵和真正的能力提升还是我们看重的，至于应试，将来早一点晚一点投入，差别不大。这样商量之后，我和雯又想回到剑桥国际的轨道上，因为孩子始终喜欢Serena老师的授课方式和水平，关键雯的两个伙伴都国际了，ZZ上完第一天的领军博雅英语课，就觉得简单，雯虽然没走国际，但是对英语的投入和培训还是想别拉得太远，纯英文授课环境还是必须的。决定之后联系了课程顾问，雯开学插班进入CAE的培训班级，虽然已近开课11次了，但是雯跟上应该没什么问题。

数学的课程还在想是跟创新班or一对一，高中入学后是什么情况暂时还不知道，雯如果住校，周末回来的时间肯定比较紧张，高中还想捡起舞蹈，所以肯定要综合考虑路程和精力的问题。中考一战，我个人觉得辅导班的作用因人而异，孩子们不断练习的知识点其实学校都有涉及，真正起影响作用的是每个孩子处于active的程度，她吸纳和消化了多少。周围有一个想保持不报班奇迹的朋友，初中三年没有放弃舞蹈和钢琴，两年都是素质教育，每天10点前睡觉，但是压腿的时候都会背会儿单词，初三一年重点刷题，564分的成绩去RDF都可以，但是依然选择留在了BDF，她的case说明，刷来刷去很多都是重复功；那天和她妈妈聊天，知道了压腿都不忘背会儿单词，就明白了这种状态的孩子，结果不会差。

中考结束后，和雯几乎没有在家好好做饭吃饭，每天的行程都比较满，洁和奇都从美国回来了，必须在工作之余做好接待工作，而且两个人没有交叉，我都要安排好不能怠慢；学校里的事情也出奇得多，眼瞅着快放假了，课也结束了，应该要松口气闲下来了，没有；依然日程紧张，不过一种特别充实的感觉。

昨天刚刚陪奇从平遥回来，这一趟的3天行程真是温馨充实；短暂的半天单独活动——清新风格的午餐、晋祠的古树震撼、晚餐的全家福；和姑姑一家的团聚更是让我和雯感受到亲情的和谐与温暖，又是十几年没见，共同的职业、共同的话题，好开心的一次相聚。

平遥之行应该是重温，想起2002年之前和琳家一起我们四个人的旅行；也是琳安排得特别好，我一路都没有操心；这次更是，从交通、饮食、景点、住宿、演出，我一样都没有介入，但是琳依然那么能干，把什么都弄得妥妥的，请的导游都是接待国家级领导人的，也是让雯感慨——第一次体会这样好的旅游感受，当然全程都是为了奇的一家特意安排的；而且雯和木兰第一次长时间接触，两人同岁，相差8个月，木兰的tough和贴心是给我们印象最深的，照顾起小brother来，特别像模像样；看到雨中木兰给雯打伞的场景，我也是很为这个小姑娘的品格感动到了，太为别人着想了，而雯就是那个受照顾的小女生，呵呵；相信雯虽然和木兰接触并不多，但是这些细节她会记在心里。