“功夫校长”当众暴打学生谁之过？ 
                  作者：二叔
    近来有网友爆料，“枣强五中校长暴打学生！揪头发，用脚踹！真精彩！”并上传了一段长达5分27秒的视频。 人来人往的校园里，校长飞起一脚，把一个初中男生踹出去两三米远，之后揪住另一男生的耳朵，拳脚齐上，“功夫”了得。这不是拍电影，这是发生在衡水市枣强县五中校园内的真实一幕。 视屏中，一个身穿西装，脚穿皮鞋的男子站在空地上，一个穿白色上衣的男生低着头站在他跟前，男子不时用手指着白衣男生的脸进行训斥。约一分钟后，从教学楼又出来两名各穿蓝色和黑色衣服的男生，他们走到男子跟前，低头站着。突然，男子上前拽住蓝衣男生的耳朵，照着头和脸抽打，随后一脚踢在蓝衣男生腰部，紧跟着又踢了三脚，将该男生踢出两三米远。之后，男子又揪住穿黑衣男生的耳朵进行殴打。 

    近日知情人士联系上正在枣强五中读高三的李同学。并详细的对事情经过进行述说，事情发生在去年9月17日10时左右，“当时被打的共有三个学生，都是初中部二年级的。”李同学说，9月16日晚上，这三个被打的男生在宿舍内玩扑克牌，被查寝老师发现了，第二天就被副校长张新成叫到教学楼前，出现了视频中的那一幕。 画面中，男子从视频开始的1分30秒处开始打学生，一直到5分26秒的视频结束，他共踢了蓝衣男孩四脚、黑衣男孩两脚，其余时间不是揪着两人的耳朵抽脸，就是双手抱胸训斥。而在男子施暴期间，两个男生始终一动都不敢动，而四周不时有其他学生走过。 该视频发出后，很快被网友转发到衡水吧、河北吧等多个贴吧，更在各大视频网站迅速传播。有网友从视频中辨认出，殴打学生的男子，是枣强县五中初中部副校长张新成，事发地点就在该校教学楼前。枣强五中很多学生亲眼目睹了张新成打人的经过。多网友跟帖，表示很不理解一个校长为何做出当众殴打学生的事情。网友“莉莉”发表评论：“可怜的孩子，可能爹娘也没这么打过吧！”网友“阿凡达”则说：“校长如此作为不及格啊！”还有网友表示，都是爹妈养的，如此残忍暴打，能为老师身份增添光彩吗？知情人士还从枣强县教育局纪检办一李姓主任处了解到，该打人事件发生在9月17日，目前张新成已经被免职，被打的几个学生并没有受伤，其他调查结果暂不便多说，也未透露该副校长打学生真正的原因。 

   
   
   
   
   
   
    以上是“功夫校长”正在练“降龙十八掌”
    一位网友就说：“强烈鄙视以打人为教育方法的所谓老师！更加强烈地鄙视认为只有挨打才能学好的所谓学生！都在灭绝人性，在走内心更深的罪恶，这样的人永远学不会尊重别人，所以永远是下三滥！这样的老师心理变态，这样被教育出来的学生也是心理变态的……！ ”
    笔者也觉得，老师这种教育方式方法非常简单、粗暴、落后，即使这样被教育出来的学生能够考高分，又有什么意思？何况据说这还是一所地方上的名校？实际上，禁止体罚学生，那是明文写进《未成年人保护法》、《义务教育法》和《教师法》的，除了体罚学生涉嫌违法外，老师体罚学生更加会伤害了孩子们稚嫩的自尊心、对老师感情以及信任，使他们从小就培养了胆怯、唯唯诺诺和过早屈服于教育专制的性格，势必捆绑了其自由行为也约束了其独立思维，应试教育体制下成为一个个名副其实的书呆子、考试机器以及学术奴才。
    不错，古语就有棒打出孝子的古训，古时候老师打学生也司空见惯，为的是树立老师绝对的权威，但时过境迁，和古代儒家思想需要培养奴才的社会环境不同的是现代公民社会教育的目的使受教育者能够有自由的思想、独立的人格以及自尊的自爱，而恶意体罚学生，只会剑走偏锋，如此长期以往，那对孩子树立如初正确人生观以及价值观是极其不利的，甚至说学生们在这种高压态势下学习、生活会发生严重心理变态也绝非危言耸听。于是我们有理由反对一切以损害学生心理健康及人格健全为代价的体罚教育。
    悲哀的是，如今封建社会过去百年了，老师塾先生拿着戒尺打学生手掌心的原始传统教育方法竟然还在一些所谓的现代文明学校出现，并且乐此不疲。比如今年初，珠海一民办学校两位女教师，一个因为掌掴学生，一个因为用教鞭抽打学生被学生私底下叫为“巴掌老师”和“教鞭老师”，而且老师体罚学生的情形被部分学生用手机偷拍下来，在一次课堂上这位“教鞭老师”竟然创下3分钟抽15名学生的“纪录”。此外还有更离奇的，最近新闻报道金华九中一女老师竟然用针扎顽皮学生。虽然每人只扎一次，但据知一个班有十来个同学都被扎过。同学说开始是扎嘴巴，后改成扎手指。一女孩说，“老师慢慢地扎进去，很疼的。”
    其实，我以为，老师真正对学生带着滚烫爱的校园教育尽管也会有着恨铁不成钢的味道在里面，大多数却不会下此毒手的，倒是打着教育旗号，个别老师对学生发泄个人变态情绪以及不快感情为体罚的根源为多。一般而言，喜欢打人者必欲对所打之人有所恨有所鄙视，那么究竟是学校监管不力不严还是老师本身心理或教育方法有问题?究竟是这位老师恨铁不成钢的“恨”还是以为自己高高在上的“滥施淫威”？追究这些已经不重要，重要的是无论如何，以上体罚学生做法都是不符合人民教师这一身份的，严格意义上说也是违法的。
    近年来，举国上下以及行业内外都在呼吁素质教育，因为只要应试教育存在一天，体罚形式的变态教育方法就会以追求升学率、考试成绩gdp等各种各样冠冕堂皇理由变相存在着。再加上那种应试教育体制下为了教育而教育，为了考试而考试，为了学习而学习，为了读书而读书，老师教到和学生考到、学到以及读到最后，被教育者头脑里只会失去了书本无法传播的真理，失去尊重他人以及自尊自爱的起码品德情操，却留下一大堆书本上死记硬背以及一无所用的空洞知识。试问，这样棍棒的高压政策下教育出来的人才只有进官场做奴才，其他还有用武之地吗？
    无疑，恶意体罚学生连同应试教育都属于教育无方的落后举动，简单而又粗暴，其流行应该是学生之痛，是整个中国教育的耻辱，也是那些明目张胆地以体罚学生为乐的老师们的罪恶。取缔它们必将是时代大势所趋！