五

孙子曰：近而示之远，远而示之近。

女儿嘴不馋，心馋；看别的父母把苹果一袋袋扛回家，她就嚷嚷。一旦给她扛袋苹果回家，她吃了一两个就兴趣全无了。好像完全忘了有这回事。有天我提醒她，她说幼儿园吃的点心就是苹果；想来也巧，偏偏挑这个日子问她。

后来，我真忘了有袋苹果在家；等再次想起时，发现已经有几个烂苹果了。看着心疼，我们省着不吃，女儿却不想着吃，结果白白地烂了。痛定思痛，想来我们不督促她吃是不行的。唉，现在的孩子，连吃都成了问题。想我们小时候，有什么好吃的，抢都来不及哪！但我们很快又发觉到，仅仅是督促，反而加速了她对苹果的厌食。

于是，我们禁止女儿吃苹果。

我们郑重其事地告诉女儿，因为她不想吃苹果，而造成苹果烂掉，那是一种浪费；为了不浪费，那袋苹果只好我们吃了。女儿一听，就吵着也要吃。我们不理她，我洗了两只苹果，剔好一只，给她妈；又剔一只，自己吃。现在的苹果真是好吃，不但松脆，多汁，而且微酸微甜，味道十二分的好；看着我们吃得津津有味，啧啧有声，女儿的口水都挂得老长了。

但我硬是没有剔第三只苹果。她妈只“利而诱之”地让女儿咬了一口。只一口，女儿想咬第二口都不行。

第二天，我又剔苹果时，女儿自己挑了只苹果送到我手上，请我帮她洗一洗，剔一剔。

她吃得比我们都甜都香。

事情就是这样，我们把苹果剔好，送到她嘴边，就差替她吃了，可女儿就是不肯吃；现在我们不要她吃，甚至不给她吃，她就抢着吃了，而且吃得特别香。这条原则意思是说：“实际要进攻近处，却装作要进攻远处；实际要进攻远处，却显示要进攻近处。”