【注释】方：正，正在。慕：贪恋。终：终了，完成。起：开始。

      【解读】正读着这本书，不要贪恋那本书；这本书未读完，那本书不要开始。

       朱熹著名的读书方法论《朱子读书法六条》，第一条就是“循序渐进” ——以两本书来说，通读一本书后再读另一本书。（“以二书言之，则通一书而后及一书。”）

      不少人读书有个毛病，一本书读个开头，或读到半半拉拉处，就因各种理由放下了。一柜子书，真正耐心读完的又有多少本呢？汗牛充栋，是用来哄别人的，还是用来哄自己的？

      孟子有句话，如果这句话从读书上解释则是：“读书要像有源头的泉水一样，奔流不息，不舍昼夜，在前进的过程中填满一个坑洼又一个坑洼后，终而奔流入海。……如果没有源头，就像七八月间从天而降瓢泼大雨，即使雨水灌满了所有沟沟渠渠，但要想看到水干涸，也是立而可待的。”

      （《孟子•离娄下》 孟子曰：“原泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。……苟为无本，七八月之间雨集，沟浍皆盈，其涸也，可立而待也。）（原：“源”的古字。水之源，源头。混[gn]：水奔流不息的样子。盈：充满。科：通“窠”。坎，洼地。浍[ kuài]：田间水沟。）

      所以读书要如有源头的泉水一样，在前进过程中，填满每一个坑洼后才继续前行，最后奔向四海，——如读书，要一步一个脚印往前进，最终才能学有所成；别跟夏天下大雨一样，看着哪儿哪儿都下了，每一个坑坑洼洼都是水，可“雨过地皮干”，——如学习，看着这想着那，东翻西阅，蜻蜓点水，看似学了很多，实则贪多嚼不烂，没啥效果，不过是徒有虚名罢了。——某日读书十本，可用于自我安慰。——倒不如某日读书十页，页页有收获。

       只有有源头的泉水，才能日夜流淌不枯竭，遇到一个坑洼填一个坑洼，奔流入海，——这个“有源头的泉水”可以说是我们求知的心不能枯竭，最后才能循序渐进，学有所成吧？学习如果跟天上下滂沱大雨一样，高兴了来一阵，没有源头，则来得快去得也快，最终啥也没落住。