主动学习的基本要素

学生能够主动学习是教育的主要目标之一，也是因环境变迁，迈向终身学习社会的重要因素。在这个知识经济的时代，老师更应善用教学策略，积极培养学生具备这种关键能力。

安排课桌椅的十种方式。一间教室的外在环境能促进主动式学习，也有可能打断主动式学习。因为教室内各空间区域的安排多少会影响教学效果。作者所介绍的排列方式，只是在于提供选择的参考，让主动式学习的室内设计充满趣味性与挑战性。马蹄形排列法、分组排列法、正式会议排列法、圆形排列法等。

随时都能引发学生参与的十个策略。如果没有学生参与的话，主动学习根本就没有办法产生。在正式教学时，有很多方式能够来实施讨论并引起学生热烈参与。作者提供的十个策略可以单独使用或合并使用。开放式讨论。反应卡。投票。小组讨论。点下一个发言者等。

学习伙伴之间的十种合作方式。要促进主动学习又快又有效的方法之一就是把全班以两人一组的方式，组成学习伙伴。在两人小组中很难把任何一人抛弃，也很难有一个人会躲起来，这是小组动力最强的组合。学习伙伴可以是短期关系，也可以是长期关系。讨论。评论。发问。分析。考试。比较。

满足学生期望的十个问题。在一个主动学习的环境中，只有学生才知道自己学会了什么。教师在学习历程中，只扮演辅导者和协助者的角色。老师会考虑到学生的需求，期望于关切，并将它融入教案里面。

改进传统讲述法的十个建议，原则上，讲述法是最能够尊重时间限制的教学法。然而他在主动学习的环境中，还有地位吗？常常使用讲述法，我们会发现讲述法没有办法让学生主动学习，但有时候它还是很有效的。为了让它能够有效，老师可以通过作者提供的是个建议，自己先培养兴趣，完全理解，尽量记熟，讲授中要让学生投入，最后还要对所讲授的效果与增强。

编学习小组的十大策略。

选择小组长与分派小组任务的十大策略。

促进学生讨论的十个秘方。

促进经验式活动的十大步骤。

角色扮演的十种选择，

避免主动学习太耗时的十种方法。不管你是用哪一种策略，主动学习都是相当花费时间的，因此不能浪费任何时间，这是极其重要的事。为此，作者提供了准时开始、给与清楚的指示、事先预备视觉上的资料等避免主动学习太耗时的十种方法。