—真实情景下的中学物理教学研讨

2022年5月13号上午，渝中名师江绪华工作室全体学员一行到重庆市第29中学解放碑校区，现场观摩了工作室学员29中物理教师黄稚涓的一堂展示课，并在课后对这堂课进行了点评交流分享。

黄稚涓老师这堂高二物理《气体的等容变化》以真实情景为依托，通过现场演示玻璃瓶吞吐鸡蛋，传感器测量气体压强和温度，以及拔罐等活动，在同学们沉浸在这些生活中熟悉的场景中，又能借以物理知识，对这些情景进行重新的认识和分析。如引入环节的玻璃瓶吞鸡蛋，让学生借助初中的知识思考“如何让鸡蛋自己落入瓶中”，再到老师现场根据学生提高的方案进行演示，并以问题串的形式让同学们有目的的观察老师的演示过程，通过实验现象对初中知识进行了修正，并将得到的知识再应用，想出了如何让掉进瓶中的鸡蛋“自己再出来”，这样充满对比的画面感，让学生直呼过瘾。

课堂最后的生活实例环节，更是直接选取了日常生活中非常普遍的“拔罐”场景，并现场展示了拔罐的整个过程。这样的设计，更是将真实的生活与物理课堂紧密相连，让学生在已有经验的情况下，再次带着知识进行感受，并能对其进行解释和分析，将理论和实际紧密结合，提升了学生的获得感。

课后，黄稚涓老师通过“课标分析、教材分析、学情分析、学习目标和教程流程”五个方面对本节教学内容进行了说课，工作室的学员对本节课进行了点评,其中求精中学的艾洪亮老师从“核心素养”的落地，陈政豪老师从依托真实情景的模型构建，29中的刁祥老师从用物理观念解释现象，周静老师从单元教学的连贯性等方面都进行了深入的点评，充分肯定了本节课对于核心素养体现的价值性，42中的金永菊老师和29中的刘光杰老师从初中物理教学出发，就高初中联系也谈了自身的看法，所有学员都受益匪浅。

最后，工作室主持人渝中名师江绪华老师也对本节课进行了点评，首先充分肯定了授课教师从设计准备到课堂实施以及最后的说课所做的努力，也借此机会提醒所有学员，功夫要用在平时，抓住一切机会和平台，苦练“讲课，说课，评课”基本功，加快自身能力的提升。