王军荣

   20日贵州省开始中考。铜仁市印江县的一些学生则无缘考试。记者调查发现，为完成中职招生任务，当地一些中学出现根据摸底考分数自行划线、排名，劝退排名靠后的学生不要参加中考，并“动员”他们就读中职。（《新京报》6月20日）

    从去年开始，贵州推行“9+3”的义务教育，其中3年的中等职业教育也免去学费。可以说，学生读中职，一方面能够学到技术，另一方面能够减免学费，是一举两得的好事，但因为宣传不到位，更因为学校用了“逼”的方式让学生读中职，结果变成了劝差生放弃中考的做法，实在太愚蠢，不仅得不到学生和家长的理解，反而引发更大的矛盾。

    学生不管成绩如何，他们都有权利参加中考，不让学生参加中考，本身就是错误的做法，而且为了学生读中职，竟然通过“贿招”的办法，去年，有的职校给一些中学老师返回的生源介绍费达2000元。如此，也有违法的嫌疑。

    据了解，为了给中等职业教育提供经费，贵州省委、省政府要求省内各机关，每年节约5%的办公经费对该政策进行支援。好的政策为何不被学生理解？为何效果适得其反？

    在我看来，恰恰是做法错误。笔者是位教师，在初中教过十几年，现在又在中职任教，可以提供一种思路。即让所有的初中毕业生均参加中考。而报考时要填报志愿，中职的学校也列入志愿序列中。这样，学生经过中考之后，成绩优异的同学进入普高就读，成绩差一点的到中职学校就读。中考的成绩出来之后，学生就会作出理性的选择。

    现在不经过中考就让其进入中职学生，显然是对中职教育的偏见。水到渠成地引导才能吸引学生，一味地粗暴地赶学生就读中职，是本末倒置的做法。