（制度创新）重庆的孩子们，愿你们一直幸福下去
   
               史丽娜
   
　　今秋开学，重庆市教委将“老大难”的“减负工作”作为城市学校的重点。市教委下达了按照“减负十条规定”，学校要做到“三个只能”“四个严禁”，比如“三个只能”中规定，一至六年级只能组织期末考试（考查），七至九年级只能组织期中、期末考试（考查），小学毕业考试只能由学校自主命题、自行举行。这意味着小学不能组织半期考试。同时市教委还规定，一、二年级严禁使用教辅，三至六年级提倡不使用教辅，七至九年级主要学科坚持“一教一辅”，其他学科一律不得使用教辅材料。规定还涉及“拖堂”、自习课、写作业、课余活动等方面。（9月7日《重庆晨报》）
　　看到该消息，笔者真为重庆市区的孩子们感到高兴，真想感慨一声：你们太幸福了！毕竟在全国推广素质教育的过程中，真的能够拿自己“开刀”的学校太少了，不是不想，而是太艰难，来自社会各界的压力不得不使很多学校牺牲了同学们的休息娱乐时间，见缝插针地讲授“正课”，尽管已经有很多小同学天天嚷着“上学没意思”，可对于孩子从心底发出的呼喊，无论老师还是家长只得置若罔闻……
　　如果全市都不排名，都不评比，无所谓哪所学校“最好”，那么就不会有太大的择校压力，上哪所学校都一样。相应的，学校内部不排名、不评比，也无所谓谁是“优生”谁是“差生”，同学们在一间教室里快乐地听课、写作业，又在一个大操场上玩耍、做运动，回到家受到家长的肯定与鼓励，孩子们就能够生活在自信里，对于自身诸多方面有着良好的促进作用。而且实践证明，并不是所有学习成绩优异的孩子才能有光明前途，成绩不好的孩子也照样能凭自己的努力拥有美好未来。
　　然而，笔者依然担忧，即便重庆市的小学生们能在学校拥有一个愉快的心情，家长们是否还是继续以老心态面对呢？是不是双休日还要孩子学琴、学英语、学舞蹈、学画画、上补习班……如果是这样的话，真的是有违了学校“减负”的初衷，他这厢一边减负，你那厢唯恐孩子学的东西少，如果家长与学校无法达成共识，可能会在拉锯战中令孩子继续过着“水深火热”的生活。
　　但不知道重庆市的小学生们能幸福多久，不知道重庆市的做法是否能够在全国各地推广？