到底是什么导致了“高考降温”？

——“降温”别是穷困孩子

在网上看到一个新闻《大学生就业难使高考降温，多数省份高考人数减少》，看过全文。非常不同意行文记者的主打观点——大学生就业难使高考降温。

高考降温到底真正的原因是什么？该文中说高考降温的直接表现是：“根据最新的数据，除了广东、江苏、重庆等省份的高考报名人数比去年稍有增长之外，大多数省份的高考人数出现了减少状况，个别省份的下降幅度甚至超过了10％。”说白了就是说，参加高考的考生少了。

那事实上，参加高考考生减少的真正原因是什么？

一、高昂的学费
日渐高昂的上学费用，让大多数贫困家庭不堪重负。
把高昂的大学学费降下来，让普通家庭的子女读起书。让学费不再成为好学生学生的门槛。我的一位朋友谈起他孩子上大学的费用：第一年，学费是5000多，住宿费1000多，军训费校服费和保险费，孩子的生活费等等，开学就得一万多，而他们家庭每年收入也不过2万多块，一家人不吃不喝才刚刚够孩子一年的费用。如果是农村的学生，可说是能考上也上不起，更不用说城市下岗职工的子女了。
要想减少贫困生的比例，促进教育公平，让更多的贫困大学生能够上得起学，降低学费——降到贫困大学生能够承受的程度。别让一个简单的“高考考生人数降低”把贫困学生上不起学的现象给掩盖了。

二、大学文凭含金量降低了
这几年大学招生可以说是“马不停蹄”，过点说就是“快马加鞭”，大学扩招扩容提速再提速。不论什么大学“扩招”为先，大学是更容易上了，但文凭含金量却会越来越低。大规模的扩招，确实满足了一些学生的大学梦，但是实际上呢？一些人进入学校后，根本不是把精力都投入在学习上，取而代之的是游戏生活和杂乱无章的生活。有些大学为扩招提速上马——盲目上马新专业、专业与社会发展不对接、专业设置不合理……学生是在大学学习了四年，可毕业时发现能用的了了。除了有一张文凭外，真正能用上的却没有多少。“扩招”不反对，但扩招的最终目的是让上大学的学生能学有所用！

学费高昂，读完大学的文凭含金量还要降低了，那穷人家的孩子还敢高考吗？只能说，全家权衡后的结果——穷人的孩子不敢高考了！

新闻中说：“高考人数下降，不是坏事。”接受记者采访的几位北京中学教师均表示。有意思！！！还成好事了？真不知道这“高考降温”怎么成了好事？就单单一个参加高考学生的人数降低了，就成了好事？如果，解决了高昂的学费及大学文凭的含金量，让“好学生”有能力上大学，让大学生的文凭都真正有含金量了，那“高考降温”才是“干净”的降温！才会是好事！

只有当高等教育成为一项实实在在的惠民工程时候，“高考降温”才会是一件好事。

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