《幼儿园科学教育专题》形成性考核作业（一）

 

一、名词解释题（每小题5分，共10分）

1.科学教育

 

2.学前儿童科学教育

 

二、简答题（每小题10分，共30分）

1.简述科学教育的目的。

 

 

2.学前儿童科学教育的价值是什么？

 

 

3.学前儿童科学教育的总目标是什么？

 

 

三、论述题（20分）

谈谈你对学前儿童的科学的理解。

 

 

 

四、案例题（每小题20分，共40分）

1.选择一节曾经在幼儿园教学中讲过的内容，按照“做中学”的原理和方法进行重新设计。

 

 

 

 

2.选择一节合适的内容，按照支架式教学的原理和要求进行重新设计。

 

 

 

 

 

《幼儿园科学教育专题》形成性考核作业（二）

 

一、名词解释题（每小题5分，共30分）

1.观察法

 

2.科学实验

 

3.幼儿科学游戏

 

4.感知游戏

 

5.操作性游戏

 

6.情景性游戏

 

二、简答题（每小题8分，共40分）

1.选择学前儿童科学教育的内容时应遵循哪些要求？

 

2.选择学前儿童科学教育的内容时，如何做到对幼儿生活的关注？

 

3.学前儿童科学教育应该包括哪些内容？

 

4.科学观察在学前儿童科学教育中具有哪些作用？

 

5.学前儿童科学教育中的观察法具有哪些类型？

 

三、论述题（14分）

假设你是一所条件相对简陋的农村幼儿园的教师，面对“造纸术”这样一个课题，你怎样选择教学方法？请说明原因。

 

 

 

四、案例题（16分）

设计一个科学探究活动，说明你想通过什么方法让幼儿习得哪些经验。

 

 

《幼儿园科学教育专题》形成性考核作业（三）

 

一、名词解释题（每小题8分，共24分）

1.科学教育材料选择的目的性原则

 

 

2.科学教育材料选择的适宜性原则

 

 

3.科学发现室

 

 

二、简答题（每小题12分，共36分）

1.材料对于学前儿童的作用有哪些？

 

 

2.材料的选择应遵循哪些原则？

 

 

3.科学发现室中材料的投放应考虑到哪些问题？

 

 

三、论述题（18分）

结合实例说明如何明确的陈述集体教学活动的教学目标？

 

 

 

 

四、案例题（22分）

任选主题和班级设计一个集体教学活动。

 

 

《幼儿园科学教育专题》形成性考核作业（四）

 

一、名词解释题（每小题10分，共20分）

1.科学区角材料呈现的层次性

 

 

2.CIPP模式

 

 

二、简答题（每小题12分，共36分）

1.科学区角的本质是什么？科学区角创设应遵循哪些原则？

 

 

 

2.学前儿童科学教育评价的特点是什么？

 

 

 

3.学前儿童科学教育评价的意义是什么？

 

 

 

三、论述题（18分）

学前儿童科学教育评价怎样体现新型的评价观？

 

 

 

四、案例题（26分）

选取自己在幼儿园教育活动中的一个案例，运用CIPP模式进行评价。