八省联考两篇54分作文

 岳明洁

一

持顶芽之锐，蓄侧芽之繁

何为顶端优势？主芽挺立，以生长素抑制侧芽，使植株挺拔向上；若去顶芽，则侧枝萌发，枝叶繁盛，自成一派生机，植物生长的这一规律，恰似当代青年的成长之道。既要守住顶牙般的核心志向，亦要善修主支，拓展多元能力，如此方能在时代沃土中长成参天佳木。

执顶芽之炬，锚定成长航向，是青年立身之本。

顶芽的存在，让植物免于在旁枝错节中迷失方向，得以直指云霄。青年成长亦是如此，若没有笃定的核心志向作为“顶芽”，便容易在纷繁的选择中摇摆不定。敦煌研究院的青年学者们以守护千年文脉为毕生之志，深耕石窟修复与研究，在风沙中坚守数十载，让壁画重焕光彩。航天团队的青年工程师们助力嫦娥探月、祝融探火，正是这份如顶芽般坚定的志向，指引他们穿越迷茫，在专业领域深耕不辍，绽放出夺目的光芒。

剪顶牙之固，舒展侧枝之姿，是青年成长之要。若一味放任顶芽疯长，植物会因缺乏侧支支撑而脆弱易折。青年若只固守单一志向，拒绝发展多元能力，也会陷入恐慌困境。因此，适时修剪顶芽，打破思维定势，培养跨界能力才是明智之举。“斜杠青年”一词的流行恰恰印证了这一点，有人既是程序员，又是非遗传承人，在代码世界与传统技艺间自如切换；有人既是科研工作者，又是科普博主，用风趣的语言架起科学与大众的桥梁。这些青年没有被单一的顶芽束缚，而是主动舒展侧枝，在多元领域积累经验，最终收获了更丰硕的人生。

平衡顶压与侧枝，统筹主业与多元，是青年成器之志。

植物的茁壮成长从来不是非此即彼的选择，而是顶芽引领和侧枝繁茂的和谐共生。青年成长亦然。核心目标是定盘星，多元能力是助推器，二者相辅相成，方能行稳致远。袁隆平院士一生追求“禾下乘凉梦”，却也爱好小提琴，擅长游泳，多元的兴趣不仅没有分散他的精力，反而滋养了他的胸襟与眼界，让他在科研之路上更具韧性。这种平衡之道，正是当代青年需要修炼的智慧，既要有“咬定青山不放松”的专注，也要有“不拘一格降人才”的灵活。

草木之生，因顶芽而挺拔，因侧枝而葱茏。青年之成长，因志向而坚定，因多元而精彩。在这个千帆竞发的时代，愿吾辈青年都能悟透顶端优势的成长哲理，持初心之锐。拓能力之疆，于时代浪潮中长成能担重任的栋梁之才。

二

发顶牙以拔萃，生侧芽以多元

且观从生长中之“顶端优势”，顶芽抑生长素抑制侧芽萌发与生长，保留优势，主干愈发拔萃；不抑侧芽，植株更加饱满，犹似当今青年之成长。专注于发展优势，突破个体新高度；不放弃全面发展，找寻个体多维度。横纵俯仰间，其理得之。

保顶芽，维优势，突破个体新高度。

与自然界中，植物努力发展主茎顶芽，来萃取最新鲜的甘霖、最明媚的阳光，于当今社会，青年亦当如是。发展个人优势，以抢占先机，独立潮头。冯骥带领游戏科学团队以数字技术优势拔得全球游戏大赛之头筹，梁文峰以训练模型优势努力向上生长，突破西方技术打压，以深度求索的成功独立潮头。行业的领军者、学科的带头人，无不是以发展顶芽之态促进个体于花繁柳密处找寻一方净土，于风急雨密时站稳脚跟。千万个顶芽的高度，成就了一个国家的科技实力、创新能力。由此观之，青年一代通过保留顶芽维持优势，方能为突破高度创造条件。

生侧牙，促全面，找寻个体新维度。

当时代花园万紫千红时，青年何以扩大个体的生存空间，找寻高度之外的另一种诠释呢？苏轼给出了答案。乌台诗案的风修剪了他为政的顶芽，写诗、作画、烹饪等侧芽又使他迎来人生第二春。于是，苏轼的身份不仅局限于政治家，更是诗人、美食家、书画家。而现如今，一批批“斜杠青年”用个体侧芽的发展，将对自己的定义拓宽，促进全面发展。雷军跨界做汽车，为新能源行业提供智慧新方案，故宫跨行做文创，让一众国宝得以赋予生机，纵然全面发展，难以齐头并进，木桶效应之线难以突破新高，但探索全面的勇气仍在，维度正在拓宽，我们的的新身份正由我们自己创造。

修顶芽，发侧芽，青年当茁壮成长。

顶芽的高度突破与侧牙的维度拓展并不相悖。青年一代的优势突破与多元发展也可并行。顶牙与侧牙恰似整体与部分之关联，整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的发展。当此之时，亟待你我以整体与部分并行之心态，掌握系统优化的方法，在突破高度与创造维度建觅得人生坐标，无论怎么看都是充满生机与活力的时代新绿。

过于抑制侧芽，易导致“枪打出头鸟”的下场；过于追求侧芽，也易造成“树大招风”的假象。吾辈青年当平衡好侧芽与顶芽之关系，在时代的甘露与劲风中寻找自己的那方天地。 

横纵俯仰间，我尚有我的一方独秀，长度宽度间，我定义我自己。