古诗词情感分析题专练

一、城中闲游（唐）刘禹锡

借问池台主，多居要路津。千金买绝境，永日属闲人。

竹径萦纡入，花林委曲巡。斜阳众客散，空锁一园春。

【注】本诗作于诗人被贬归来，闲居洛阳时。

习题：结合全诗，具体分析诗题中“闲游”所寄寓的情感。（5分）

二、满江红

[宋] 叶梦得

重阳赏菊，时予已除代。

一朵黄花，先催报、秋归消息。满芳枝凝露，为谁装饰。便向尊前拼醉倒，古今同是东篱侧。问何须、特地赋归来，抛彭泽。

回首去年时节。开口笑，真难得。使君今郡更，自成行客。霜鬓不辞重插满，他年此会何人忆。记多情、曾伴小阑干，亲攀摘。

【注】除代：原任官员期满或罢任，与新任官员交接。这年春天叶梦得在福州除代，回到家乡。使君：作者曾任知州，故以此自称。

习题：词中有三问，请结合全词，分析作者在此三问中寄寓的思想感情。（5分）

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三、秋日再寄

[唐]晁采

珍簟生凉夜漏余，梦中恍惚觉来初。

魂离不得空成病，面见无由浪寄书。

窗外江村钟响绝，枕边梧叶雨声疏。

此时最是思君处，肠断寒猿定不如。

习题：这首诗是如何表达思念之情的，请加以分析。（5分）

四、【甲】醉乡春

（宋）秦观

唤起一声人悄。衾冷梦寒窗晓。瘴雨过，海棠开，春色又添多少。

社瓮酿成微笑。半缺瘿瓢共舀。觉倾倒，急投床，醉乡广大人间小。

【乙】踏莎行·郴州旅舍

（宋）秦观

雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。

驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？

[注]1096年，秦观被贬郴州；1098年，又被贬至离家更远的横州。据地方志记载，一位老书生邀请他来家中做客，第二天词人创作了这首词。瘴雨：南方还有瘴气的雨。社瓮：社日祭祀土地神用的酒瓮。瘿瓢：以瘿木做成的酒瓢。

习题：甲乙两首词中，词人表达的情感有何异同？请结合两首词画线句作简要分析。（5分）

五、【双调】大德歌·春

（元）关汉卿

子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。     

习题:此曲从多个侧面表现主人公的思念之情。请结合全曲对此加以分析。（4分）

六、六州歌头 （南宋）张孝祥

长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲，悄边声。黯销凝。追想当年事，殆天数，非人力。洙泗上，弦歌地，亦羶腥。隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。看名王宵猎，骑火一川明。笳鼓悲鸣，遣人惊。

念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成！时易失，心徒壮，岁将零。渺神京。干羽方怀远，静烽燧，且休兵。冠盖使，纷驰骛，若为情？闻道中原遗老，常南望，翠葆霓旌。使行人到此，忠愤气填膺，有泪如倾。

【注释】本词写于宋孝宗隆兴元年（1163年），当时南宋北伐军在符离溃败，朝廷中主和派重又得势。长淮：淮河。绍兴十一年（1141年），南宋向金屈膝求和，约定以淮河为界。区脱：借指金兵哨所；名王：指金兵的将帅；怀远：用礼乐来使边远的少数民族归顺。

习题： 结合全词，分析词人寄寓的丰富情感。（5分）

七、【甲】登黄鹤楼

（清）刘大魁

飘零踪迹来西楚，黄鹄山头俯大荒。

地涌楼台侵斗极，天输江汉下荆扬。

野花烂漫空千树，归雁萧条忽几行。

老去弟兄皆异域，独将衰鬓对残阳。

【乙】

盖天所以挫抑之，使其胸中浩然之气蕴而不出，郁而不舒，因之羁愁感愤，适遇夫风霜雨露山水花鸟，而莫不抉其幽深，形于咏叹，尽发之为文章，以传于后世，增益其所不能，固在于此。

——刘大魁《张纳堂诗序》

[注]斗极：北斗星和北极星。荆扬：荆州和扬州，泛指长江中下游地区。

习题：请结合诗人乙文中的观点，分析其在甲诗中是怎样表达内心复杂情感的。（5 分）

八、自 遣

[唐]李群玉

翻覆升沉百岁中，前途一半已成空。

浮生暂寄梦中梦，世事如闻风里风。

修竹万竿资阒寂，古书千卷要穷通。

一壶浊酒暄和景，谁会陶然失马翁。

习题：本诗是如何表现情意的？请加以分析。（5分）

【参考答案】

一、诗人被贬归来，春日闲游城中。首颔二联写池台主人身居要津，却无暇欣赏美景，对比之间投闲置散的处境，暗含自嘲；颈联写诗人流连园景，透露出他得闲情和一丝寂寞；尾联借斜阳客散，春色空锁，暗寓诗人怀才不遇，遭受冷落的不平和无奈。

二、答案示例：词中有三问：问菊花为谁修饰，相当于问菊花知己是谁，借此引出自己对菊花的喜爱欣赏与渊明无异，同时也隐含了对菊花少人欣赏的叹惋。问渊明何必特地为离开官场写归去来兮辞，表现了自己去留任意的态度，其随遇而安的态度较渊明更自在。问自己与友人，往后岁月谁会记得今日之聚会，侧面写出了今年重阳赏菊之乐，更加突出了离开官场后，轻松的生活之趣。通过三次无疑而问，作者展现了自己高洁的志向追求，也体现了自己卸任之后自由、愉悦的心情。

评分说明：三问之分析各1分，主旨2分。

三、标题用“再”字，首联用寒凉的席子衬托心情，并以深夜梦醒难眠表明思念萦绕不去。颔联直接写自己相思成病、不断寄书信，来表现没法见面魂牵梦绕的苦痛。颈联以窗外的寂静和雨打梧桐的声音衬托自己的心情，尾联将自己与肠断之猿对比，凸显自己的相思的苦痛。

四、两词都表达了因被贬而产生的孤寂、悲痛、哀伤之情（1分，相同点）。但同中有异，甲词中词人借醉酒入梦来麻痹自己，排遣内心屡被贬谪的孤寂、痛苦，同时感受到“醉乡广大”可以超越人间，对人生有所顿悟与释怀，表现出超脱之情（2分）；乙词融情于景，“孤馆”“春寒”“杜鹃”“斜阳”等意象表明词人完全陷入遭贬的情绪中无法自拔，写尽内心的孤苦凄凉（悲伤苦闷）（2分）

【评分说明：相同之处必答，1分；不同之处各2分】

五、前两句使用比兴手法，借杜鹃的叫声引出对在远方未归之人的思念情感；第四、五句借描绘自己憔悴的外形，并用纷飞的柳絮喻指主人公的心理状态，由表及里表现主人公对远人的担心以及无所适从的心理；最后一句通过描绘双燕为筑爱巢而比赛衔泥的温馨场面，反衬自己落落寡欢的孤独之苦。（评分说明：一个角度2分，共4分，给到满分为止。）

六、望边塞荒凉肃杀，为北伐无望而心寒神伤；看隔岸金人遍地，演习不断，为金人仍有进犯之心，大宋深陷危机感到心惊胆战；个人壮志难酬，而年华已逝的无奈与悲伤；

见南宋偏安，忙于低头求和，对朝廷妥协充满讽刺又饱含无可奈何；最后闻中原人民盼大宋收复失地，既饱含着见民众为国辜负而无能为力的同情与悲悯；更增强了对南宋放弃子民，放弃北伐，致山河破碎，家国不再的痛恨。

（评分标准：答满5点即可。）

七、（5分）《张纳堂诗序》论述了诗歌创作的特点，心中有抑郁不出的情感，适遇风霜雨露、山水花鸟，借此形于咏叹。（1分）。甲诗景由情生，情因景显，表达了诗人孤寂、失落、悲伤、愤懑的复杂情感。首联诗人来到西楚，登上黄鹤楼，面对广袤的荒野，触动了内心漂泊孤独的羁旅之情；（1分）颔联借景抒情，极写楼台高耸，触及星宿，江汉之水由天而下，奔向荆扬，展现自然天地雄浑之景，引发了诗人思念亲人之愁；（1分）颈联以景显情，描写山花烂漫，无边林木萧索，自北往南的归雁飞回故乡，触发诗人思乡离居的惆怅；（1分）尾联直抒胸臆诗人面对残阳，抒发了兄弟失散、老病无依的孤苦之情。（1分）

八、首联直抒胸臆，感慨人生百年浮沉不定，业已过半而功业未竟。颔联以比喻进一步深化人生的虚幻不实，如梦如风。颈联借景抒情，借竹林的寂静平复自己内心的波澜，通过研读千卷古书，来追求通达的境界。尾联写诗人在和暖的氛围和简单的生活中，手持浊酒，陶然自得；末句用典，以“失马翁”自比，以一种豁达、超脱的心态去面对人生无常。“谁会”二字以少有人领会此种心境，表达自得其乐之意，又流露出一种孤独的叹息。

评分说明：对每联的情意分析，一联1分。对表现手法的分析，两处1分