古代诗歌中常见的修辞手法主要包括以下类别及典型示例：
一、形象塑造类
比喻
通过相似点将抽象情感具象化，如：
"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"（岑参），以梨花喻雪，突出边塞奇景。
"问君能有几多愁？恰似一江春水向东流"（李煜），以江水喻愁绪之绵长。
拟人
赋予物象人性化特征，如：
"感时花溅泪，恨别鸟惊心"（杜甫），花鸟具人情，强化战乱悲情。
"好雨知时节，当春乃发生"（杜甫），雨拟人化显其灵性。
借代
以关联物代替本体，如：
"朱门酒肉臭"（杜甫），"朱门"代指权贵阶层。
"孤帆远影碧空尽"（李白），"帆"代指船只。
二、语言强化类
夸张
放大特征增强感染力，如：
"飞流直下三千尺"（李白），极言瀑布之壮阔。
"白发三千丈，缘愁似个长"（李白），突显愁绪之深重。
对偶
结构工整强化节奏，如：
"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"（杜甫），画面对称音律和谐。
"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"（刘禹锡），哲理对比鲜明。
排比/反复
重复结构强化情感，如：
"鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西……"（汉乐府），铺陈游鱼之欢跃。
"行行重行行"（古诗十九首），叠词深化离愁。
三、含蓄表意类
双关
谐音或语义双重表达，如：
"道是无晴却有晴"（刘禹锡），"晴"谐音"情"，暗喻恋情。
"春蚕到死丝方尽"（李商隐），"丝"谐音"思"，喻相思至死。
反语
正话反说显讥讽，如：
"牛山何必独沾衣？"（杜牧），表面劝解实叹人生无常。
象征
意象隐喻深层主题，如：
"土地"（艾青）象征祖国，"木棉"（舒婷）喻独立爱情1。
四、其他重要手法
设问/反问：自问自答（"问渠那得清如许？为有源头活水来"）或强化语气（"人生自古谁无死？"）。
通感：感官互通，如"红杏枝头春意闹"（宋祁），视觉转听觉。
用典：化用典故，如"蓬莱文章建安骨"（李白）借古喻今。
注：部分手法存在交叉（如拟人亦可归入形象类），实际运用常多重手法叠加，需结合诗句具体分析。
能否举例说明“设问/反问”的用法？
在古代诗歌中，"设问"与"反问"通过疑问形式强化表达，二者功能各有侧重。以下分类举例详解其用法：
一、设问（自问自答·引发思考）
特点：诗人主动提出问题并自行解答，引导读者聚焦核心意象或哲理。
典型作用：
开篇造势，突出主题
深化逻辑推演
揭示事物本质
示例分析：
杜甫《望岳》
设问句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
自答句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
→
效果：以问句开篇制造悬念，自答展现泰山磅礴气势（"神秀"集天地灵气，"割昏晓"显山势奇险），强化崇高感。
朱熹《观书有感》
设问句：问渠那得清如许？
自答句：为有源头活水来。
→
效果：将读书感悟转化为具象（池塘清澈），自答揭示"持续汲取新知"的哲理，逻辑链条清晰。
苏轼《水调歌头》
设问句：明月几时有？把酒问青天。
自答句：不知天上宫阙，今夕是何年。
→
效果：借问月开启宇宙之思，自答流露人世迷茫，为下文"人有悲欢离合"的豁达铺垫。
二、反问（寓答于问·强化情感）
特点：用疑问形式包裹确定性答案，答案已隐含在问句中。
典型作用：
增强批判力度
抒发激愤或坚定信念
引发读者共鸣
示例分析：
文天祥《过零丁洋》
反问句：人生自古谁无死？
隐含答案：无人能免（死非重点）
下句点题：留取丹心照汗青！
→
效果：以普遍真理反问，逼出"重气节轻生死"的宣言，凸显殉国决绝。
李白《行路难》
反问句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
上下文对比：前文哀叹"冰塞川""雪满山"的困顿
→
效果：在逆境中以反诘句式爆发信念（"终能实现抱负"），情感转折极具张力。
杜牧《题乌江亭》
反问句：江东子弟多才俊，卷土重来未可知？
隐含批判：项羽不该自刎（应重整旗鼓）
→
效果：借历史反思传递"坚韧"价值观，质问中暗含惋惜与警示。
屈原《离骚》
反问句：岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩！
隐含答案：非畏个人祸患（忧国才是本心）
→
效果：以自我剖白反击谗言，彰显忠贞品格。
三、设问与反问的核心区别
|
手法 |
答案来源 |
表达目的 |
情感强度 |
|
设问 |
诗人明确答复 |
逻辑推进·阐释事理 |
理性＞感性 |
|
反问 |
问句本身隐含答案 |
情感宣泄·强调立场 |
感性＞理性 |
四、延伸价值
古人善用疑问句式打破平铺直叙：
结构上：设问制造跌宕（如杜甫由问泰山转入咏叹），反问收束升华（如文天祥以死生之问定乾坤）；
传播上：疑问易引发共情（如李白"直挂云帆"之问成千古励志金句）。
掌握二者差异，可更精准解析诗歌中的思想脉络与情感爆发点。
以下是古诗词中“用典”的典型示例及其深层解析，按手法分类说明：
一、明典（直接引用典故）
李商隐《锦瑟》
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
典故：
“庄生梦蝶”化用《庄子·齐物论》哲学寓言（人生虚实之思）；
“望帝化鹃”援引蜀王杜宇魂化杜鹃啼血传说（冤屈与执念）。
效果：以双典叠加，暗喻理想幻灭与人生怅惘。
杜牧《泊秦淮》
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
典故：
“后庭花”指南朝陈后主所作《玉树后庭花》，被视为亡国之音。
效果：借古讽今，批判晚唐统治者沉溺享乐。
二、暗典（隐化典故于语境）
王维《山居秋暝》
随意春芳歇，王孙自可留。
典故：
反用《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可久留”之意。
效果：将“招隐出山”转为“主动归隐”，强化隐逸志趣。
李清照《夏日绝句》
至今思项羽，不肯过江东。
典故：
暗引项羽兵败乌江自刎之事（《史记·项羽本纪》）。
效果：以项羽气节反讽南宋朝廷苟安，寥寥十字尽显刚烈。
三、事典（浓缩历史故事）
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
典故：
“闻笛赋”暗指向秀闻笛作《思旧赋》悼念嵇康1；
“烂柯人”用王质观棋百年斧柄朽烂之典（《述异记》）。
效果：双典并置，抒二十年贬谪后的沧桑巨变之感。
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
典故：
借战国廉颇晚年“一饭斗米”仍欲报国的故事（《史记》）。
效果：以廉颇自况，倾吐壮志难酬的悲愤。
四、语典（化用前人诗句）
欧阳修《少年游·咏春草》
谢家池上，江淹浦畔，吟魄与离魂。
典故：
“谢家池”暗含谢灵运“池塘生春草”名句（《登池上楼》）；
“江淹浦”引用江淹《别赋》“春草碧色，春水绿波”意象。
效果：借经典春草意象，凝练传递离愁别绪。
柳永《雨霖铃》
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
典故：
“杨柳”暗合《诗经》“昔我往矣，杨柳依依”的离别传统。
效果：以经典意象构建凄清意境，不言离情而离情自现。
五、正反用典（颠覆原典意义）
李白《行路难》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
典故：
反用《宋书·宗悫传》“乘长风破万里浪”的壮志1。
效果：原典表少年豪情，李白反用于困境中的倔强宣言，更具张力。
用典的艺术价值
浓缩内涵：如李商隐借“庄生梦蝶”八字承载哲学思辨，远胜直抒胸臆；
含蓄隽永：王维反用楚辞，隐士心境不言自明；
历史厚重感：辛弃疾连用孙权、刘裕、廉颇等典，将个人感慨升华为时代悲歌7。
提示：典故需“水中着盐，饮水乃知盐味”，即化典无痕方为上乘。
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