2025届广东省佛山市高三二模：守护想象星火，照亮时代征途

熊振鸿

【来源：2025届广东省佛山市高三二模】

【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)      

      本试卷现代文阅读中，人群里有人感慨，这个世界是属于那些敢于大胆想象的人。而环顾当下，也有人发出感叹——成长最大的悲哀，是失去了想象力。

      以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

      要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】     

（一）材料解读

      材料由两部分组成：

      1.  现代文阅读中的感慨：“这个世界是属于那些敢于大胆想象的人。”这句话强调了想象力的重要性，认为想象力是推动世界发展、成就个人价值的关键因素。

      2.  当下社会的感叹：“成长最大的悲哀，是失去了想象力。”这句话反映了现实生活中许多人随着成长，想象力逐渐被压抑或丧失的现象。

      两句话形成了对比，一方面是想象力的重要性和价值，另一方面是现实中想象力的缺失或衰退。这种对比引发了对想象力在个人成长、社会发展中的作用以及其现状的思考。

（二）关键词

     想象力：这是材料的核心概念，需要明确其内涵（如创造力、创新思维、突破常规的能力等）。

     成长：与想象力的关系，成长过程中想象力的变化。

     悲哀：对想象力丧失的负面评价，暗示了想象力的珍贵和重要性。

（三）审题难点

     1.  平衡两句话的关系：既要体现想象力的重要性，又要探讨成长中想象力的困境。

      2.  避免片面性：不能只写想象力的好处，而忽视其在成长中面临的挑战；也不能只批判现实，而忽略想象力的积极作用。

     3.  深度挖掘：不能停留在表面的“想象力很重要”或“成长中想象力容易丧失”，需要深入探讨原因、影响及解决办法。

【立意】

立意一：守护成长中的想象力

     角度：从个人成长的角度出发，探讨想象力在成长过程中的重要性以及如何避免其丧失。

     观点：成长不应以牺牲想象力为代价。想象力是创造力的源泉，是推动个人不断突破自我、实现梦想的动力。然而，现实中的教育模式、社会压力等因素常常限制了想象力的发展。我们应该在成长中保持好奇心，培养创新思维，避免被功利主义和传统观念束缚。

     论证：可以引用科学家、艺术家等因想象力取得巨大成就的例子，如爱因斯坦的相对论源于对时间和空间的奇妙想象，梵高的绘画风格突破了传统绘画的限制。同时，分析教育体制中应试教育对想象力的压抑，以及如何通过素质教育、兴趣培养等方式来保护和激发想象力。

立意二：想象力，成长的翅膀

     角度：将想象力视为成长的助力，探讨其对个人和社会发展的积极作用。

     观点：想象力是成长的翅膀，它不仅推动个人的创新与发展，也是社会进步的动力源泉。在成长过程中，我们应该积极培养想象力，用它打破常规，创造新的可能。

     论证：从个人层面，想象力可以帮助我们发现新的兴趣爱好，开拓职业发展的新方向，提升解决问题的能力。从社会层面，想象力是科技创新、文化艺术繁荣的关键。可以举例说明历史上因想象力推动的重大发明和文化创新，如互联网的诞生源于对信息共享的想象，现代文学作品中许多奇幻元素的创作源于作者丰富的想象力。同时，探讨如何通过家庭、学校、社会的共同努力，营造有利于想象力发展的环境。

立意三：在成长中重塑想象力

     角度：从现实出发，承认成长中想象力的丧失现象，但强调通过努力可以重塑想象力。

      观点：虽然成长过程中许多人失去了想象力，但这并不意味着想象力无法恢复。通过重新培养好奇心、探索精神和创新意识，我们可以在成长的道路上重新找回想象力，让生活和事业焕发出新的活力。

     论证：分析想象力丧失的原因，如社会对实用主义的过度追求、个人对舒适区的依赖等。然后提出重塑想象力的方法，如阅读科幻文学、参与创意活动、学习艺术课程等。可以引用一些成功人士在中年或晚年重新激发想象力并取得新成就的例子，如乔布斯在苹果公司的发展过程中不断突破传统思维，推出创新产品。同时，探讨如何在家庭和教育中引导孩子保持想象力，避免其在成长中过早丧失。

【写作建议】

     文体选择：议论文更适合深入探讨想象力在成长中的作用及对策，可以通过举例论证、对比论证等方式增强说服力。

【 标题示例】

     《守护想象力，点亮成长路》

     《让想象力在成长中翱翔》

     《重塑想象力，开启新旅程》

      结构安排：开头引入材料，提出观点；中间分段论述，结合具体事例和分析；结尾总结升华，呼吁重视想象力的培养和保护。

【例文】

守护想象星火，照亮时代征途       

     在人类文明的漫漫长河中，想象力如同璀璨星辰，指引着我们不断突破现实的桎梏，迈向未知的领域。有人感慨世界属于敢于大胆想象的人，也有人叹息成长中想象力的流失。在我看来，想象力是推动个人成长与社会进步的重要力量，我们应守护好这珍贵的想象力，让它在时代的征途上绽放光芒。

      想象力是个人成长的翅膀，助力我们突破思维的局限。孩童时期，我们总是充满奇思妙想，对世界有着天马行空的认知。那时，我们想象自己是拯救世界的超级英雄，是探索宇宙的勇敢宇航员，这些看似天真烂漫的想象，实则蕴含着无限的创造力与可能性。随着年龄的增长，我们逐渐被现实的规则与经验束缚，想象力也在不经意间悄然流失。然而，那些始终保持想象力的人，往往能够在人生道路上走得更远、更精彩。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要。”正是凭借着非凡的想象力，他突破了传统物理学的框架，提出了相对论，为人类对宇宙的认识带来了革命性的变化。对个人而言，保持想象力，能让我们以独特的视角看待问题，发现生活中的别样精彩，在困境中找到新的出路，实现自我的不断超越。

      想象力也是社会进步的引擎，驱动着科技与文化的创新发展。纵观历史，每一次重大的科技突破与文化繁荣，都离不开想象力的推动。从古代神话中嫦娥奔月的浪漫想象，到如今人类成功登上月球；从幻想拥有日行千里的工具，到汽车、飞机的发明，想象力让人类对未来的憧憬逐渐变为现实。在文化领域，想象力更是创造出无数不朽的经典之作。《西游记》中光怪陆离的神魔世界，《哈利·波特》里神奇的魔法王国，这些充满想象力的作品不仅丰富了人们的精神世界，还在全球范围内引发了强烈的共鸣，推动了文化的交流与传播。在当今时代，科技创新日新月异，文化产业蓬勃发展，更需要我们充分发挥想象力，敢于突破常规，探索未知，为社会的进步注入源源不断的动力。

      然而，在现实生活中，教育的功利化、社会的快节奏等因素，使得许多人在成长过程中逐渐失去了想象力。标准化的考试、刻板的教学模式，让学生们习惯于按照固定的思维模式思考问题，不敢大胆想象；忙碌的生活、沉重的压力，也让人们无暇顾及内心的想象世界。长此以往，我们的思维会变得僵化，创造力会被逐渐扼杀。因此，守护想象力迫在眉睫。

      守护想象力，需要我们营造一个宽松、包容的社会环境和教育氛围。学校应鼓励学生大胆提问、敢于创新，摒弃单一的评价标准，给予学生更多自由发挥的空间；社会应尊重不同的想法和创意，为创新者提供支持和鼓励。同时，我们每个人也应主动打破思维的枷锁，保持对世界的好奇心和探索欲，从生活中汲取灵感，让想象力的火花持续燃烧。

      想象力是人类最宝贵的财富之一，它既是个人成长的动力，也是社会进步的源泉。在时代的浪潮中，让我们守护好想象力这颗星火，以大胆的想象开拓新的天地，用无限的创意书写更加辉煌的未来，让世界因我们的想象而变得更加美好。