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2025长郡中学联考作文审题示例(时间)

(2025-04-14 14:11:48)
标签:

文化

作文

分类: 作文

2025 长郡中学联考作文审题示例+范文

【原题呈现】

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

材料一:时间是我们最残酷的敌人,它从不等待,也从不怜悯,只会不停地向前奔跑。

材料二:时间是我们最仁慈的朋友,它治愈了创伤,抚平了遗憾,让那些曾以为无法跨越的沟壑,都化作前行路上的垫脚石。

作为即将成年的你,在时代的巨变中,面对时间,你有怎样的思考和联想?请结合上述材料和自身实际写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题指导】

题目通过两则材料展现了时间的双重性:最残酷的敌人与最仁慈的朋友。这两则材料看似矛盾,实则从不同角度描述了时间的特性。

审题时需要抓住二者的辩证关系:

敌人的本质:时间的不可逆性带来紧迫感与压力,如青春易逝、机遇短暂、代变革的迪击。

朋友的特性:时间的沉淀性赋予我们成长的可能,如经验积累、心灵疗愈、认知升级。

统一逻辑:时间的“残酷”恰是“仁慈”的前提——正因它不等人,才逼赶人类在有限中创造无限。

【参考立意】    

以奋进回应流逝,以沉淀转化创伤。

在时代洪流中构建与时间的契约。

时间观映照生命观,从生命的角度认识时间。

从哲学深度与文化厚度的角度,突破常规的二元辩证,直指时间与人类文明、个体存在的本质关系。

【易入误区】

片面化:只谈单一属性(如仅赞美时间治愈力),忽略材料对比性。

表面化:简单堆砌“珍惜时间”类素材,缺乏对矛盾本质的剖析。

脱实向虚:过度引用名人名言,脱离“即将成年”与“时代的巨变”的具体情境。

【参考例文】

刃镌春秋骨,丝愈山海魂

青铜戈戟的寒芒劈开甲骨,素纱禅衣的经纬收拢流沙。当故宫博物院的展柜中同时陈列着商周的青铜器与敦煌的绢画,时间显露出它最深刻的辩证:越王勾践剑的锋芒在氧化中逐渐黯淡,却让“卧薪尝胆”而精神愈加锐利;《千里江山图》丝套经卷断裂数次,反令青山绿水在修复中焕发新生。时间实为手握刻刀与神祗丝线的双重神祗——前者在文明的骨殖上篆刻年轮,后者在历史的创口中缝补星河。

刃者,时光之淬火,在破碎中铸造永恒。亚历山大图书馆付之一炬,但《几何原本》的火种却点燃了牛顿的苹果;圆明园兽首流落百年,青铜伤痕反成民族记忆的图腾。这恰如三星堆的金杖虽被压弯,却在变形中定格了古蜀王权的弧度。时间以残酷的公正撕去浮华的表象,这正如龙泉宝剑需经历千次的折叠锻打,方能成就“斩铁如泥“的刚劲。当元宇宙试图用虚拟镜像解构现实,我们更需要在数字洪流中守护《兰亭序》的笔墨筋骨    

丝者,岁月之经纬,在裂痕中编织新生。《永乐大典》散佚于战火,但残卷的吉光片羽却催生出了四库全书的浩瀚,泰坦尼克号沉船锈蚀百年,微生物在金属上绘出的“锈花“竟成海洋文明的另类铭碑。这暗合黄公望创作《富春山居图》的智慧——他把断崖画成山峦的转折,让残缺本身成为构图的语言。时间不是单向的刽子手,而是《诗经》中“纠纠葛履“的巧妇,将徐霞客破碎的游记连成地理学的脉胳,把张择端《清明上河图》的裂隙化作透视汴京的窗口。

刃与丝的共舞,实为文明存续的终极密码。哥白尼《天体运行论》的手稿被教会撕碎,却在加利略的望远镜中重组成银河诗篇;广岛和平纪念馆保留核爆穹顶的残骸,让创伤的裂痕开出紫藤花的柔软。这让我想起锻造的哲学:工匠以刃的冷淬和丝的缠绕,在钢刀上缔造出波浪形的“沸”。当30打印技术复刻断臂维纳斯时,我们终于懂得真正的完整不是消除裂痕,而是像苏州刺绣“心针作画”在破损处绣出比原色更绚丽而补笔。

此刻,当天问一号掠过火星青铜色的地表,当故宫倦勤斋的通景画在显微技术下露出蚕丝脉络。时间的神性忽然显现:它既是锻造“两弹一星”的千度炉火,亦是织就“一带一路”的万米丝线。普罗米修斯盗火和愚公移山诉说着同一个真理:以刃的锐意开天辟地,凭丝的韧劲穿针引线。此谓:刃刻山海方知岁月不居,丝续古今终见春秋代序,刃镌春秋,方知新者如斯夫不舍昼夜,丝纳星汉,乃见天地与我并生万物为一。

【点评】这篇考场作文以“刀”与“丝”为意象,构建了时间对文明的双重作用:摧毁与修复、断裂与新生。文章立意深刻,语言瑰丽,展现了考生深厚的文化积淀与辩证思维。    

文章意象创新,辩证统一。“刃”象征时间的凌厉与淬炼,“丝”隐喻岁月的修复与联结,二者形成张力结构。如“越王勾践剑的锋芒在氧化中黯淡”对应“卧薪尝胆精神的锐化”,既体现物质湮灭,又彰显精神永恒,突破了“敌友二元论”的窠臼。考生具有深厚的文化底蕴,从三星堆金杖到《富春山居图》,从泰坦尼克锈蚀到元宇宙镜像,考生跨越时空的素材调用,展现了文明演进的纵深感。尤其将敦煌修复技艺与黄公望“以残为美”的构图智慧并置,暗合海德格尔“向死而生”的哲思。全文语言充满诗性,修辞使用精妙,结尾的对联更是对仗工整,升华主题。

建议:对“个体存在”的探讨稍显薄弱。可补充如司马迁受刑著《史记》、敦煌守护者常书鸿等案例,阐明个体如何在时间暴力中实现精神超越,选择更具关联性的案例,如将“千度炉火”具象为钱学森归国研发导弹的日夜,让宏大叙事落地于具体生命。    

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