加载中…怎样把学生的“早读”给抓起来
(2024-11-06 15:38:44)
标签：
杂谈 |
分类： 杂谈 |
怎样把学生的“早读”给抓起来
我们发现，那些经常进行面部发声训练的音乐老师，往往在外貌和气质上也显得更加出众，颜值较高。
“一日之计在于晨。”
这句古老的名言道出了早晨对一天的重要性。
而在学生的学习生活中，早读则是开启知识之门的第一把钥匙。
早读不仅是知识的积累，更是能力的提升。
然而，许多学生在早读时并未充分发挥其应有的作用，导致口头表达能力弱、说话小声、底气不足，甚至口齿不清。
这样的情况不仅影响了他们的自信心，也对师生之间的交流和人际交往能力造成了负面影响。
若不认真朗读课文，学生很难深刻领会文章所表达的情感和思想。
因此，如何高效开展早读，成为了每位教师和学生需要思考的问题。
01 量化学习的潜力
让我们算一笔账：如果一位学生在五天的工作日中，每天早读20分钟，那么一周就是100分钟；一个月则是400分钟；而一个学期（大约四个月）则能积累2400分钟的早读时间。
这样的量化数据，足以证明早读的重要性与必要性。
02 早读的具体操作
早读要有负责人：早读的成功离不开良好的管理。
值日班长和学习委员应提前到岗，管理纪律，确保同学们能够专注于学习，避免在教室里打闹，影响安全和学习氛围。
早读要有具体内容：早读内容的安排至关重要。
在人员未到齐的情况下，学生可以先自行默读课外书或课本。
当所有同学到齐后，管理员可以带领全班可以进行齐读。
对于背诵任务，先齐读，再自由背诵，最后进行背诵检测，开火车或者抽背等。
教师应在黑板上明确写出当天的早读内容和要求，让学生有目标，有对照。
实时反馈与检测：在早读的尾声，安排5-10分钟的时间进行任务检测。
可以通过提问、随机抽查或开火车等方式，及时了解学生的朗读背诵情况，及时调整方案，共同进步，高效完成。
管理制度的建立：在教室的黑板右侧，可以设立一个关于每位同学或小组表现的评比栏，醒目，用红黑两种颜色的笔进行表扬和批评，并结合班级考核方案进行整体评比。
这样的制度不仅能激励学生进步，还能增强班级的凝聚力。
教师的示范作用：教师在早读中应积极参与，进行榜样示范、发音错误的纠正，纪律的管理，学生坐姿的提醒等。
教师的关心和帮助，会在潜移默化中督促学生，使他们往着良好的早读习惯方向发展。
激励机制：为了激发学生的学习热情，可以设置一些小奖励，例如对表现优秀的学生给予表扬或考核加分等表示。
还可以拍少量照片或者小段录像，让家长们也欣赏一下，回家好好夸奖。
这样的激励机制不仅能增强学生的成就感，还能促使他们在早读中更加积极主动。
03 大声朗读的好处
大声朗读不仅仅是语言学习的一部分，它还有助于提高学生的表达能力和自信心。
通过朗读，学生能够更好地训练正确发音和口腔、嘴唇配合发音的灵敏度和准确性。
同时，朗读还能促进学生的思维能力，使他们在理解和记忆上更为深刻。
此外，朗读还有助于改善人际交往能力。
通过早读，学生不仅能提高学业成绩，还能在与他人交流时更加自信、从容。
细节决定成败，只有在早读中注重细节，才能让学生在每一天的学习中收获满满，迈向更高的学习目标。
喜欢
0
赠金笔