早读课，人神共愤！

王开东

作为语文老师，最大的屈辱是常被其他学科老师打趣：“都怪你们语文，残忍地霸占了我们的早读课，让我们整个冬天都缩在被窝里，失去了早起锻练的好机会。”

我也毫不客气：“祝贺你们赖床，肥胖症、高血压、尿毒症、脑血栓。”当然这都是年轻时的戏谑之语。谁会忍心对真正肥胖的、高血压的老师说这种话呢？肥胖、高血压等病症差不多就是每个老师的宿命。

坊间传言“前世杀了人，今生教语文。”这并非对语文有啥成见，而是对语文爱之深、恨之切。语文既有该死的早读课的劳累，还有因见效慢被学校和学生轻视、漠视和无视的辛酸和愤懑。这一点连于漪老师也不例外，她曾为语文的落寞大声疾呼，“语文都已经变成小四、小五了。”

和我们一样倒霉的还有英语。堪称难兄难弟。更可气的是，早读课买一赠一，从不计入工作量，更不会算费用。但这“赠一”，你还必须接受，没有讨价还价的余地。两个班级，一个一三五，一个二四六，完美！

于是每个冬天，我都和冷风在一起，和寒霜在一起，和鸡叫在一起。每天凌晨，我都一次次警告自己，再不起床就晚了，再不起床就粉身碎骨了，直到退无可退，才不情不愿地爬起来。

我和程老师还创作了一条名言。“早起是老子，晚起是孙子。”早起时间充裕，能随意安排，大咧咧、老迈迈的，说啥就是啥，欢喜谁就是谁，不是老子是什么？

晚起一会儿就不同了，仓惶失措，着急忙慌，又怕被领导巡视一眼拿住，人赃俱获，扣钱是小事，下次考试不佳，上纲上线是必然的了，不是孙子又是什么？

我喜欢学生，我热爱课堂，我更钟情语文课，但我万分诅咒早读，早读课是压在我头上的一座大山，发明早读课的人罪不忍诛。

早读课的危害有三。

第一，早读课低质低效，得不偿失。

晨起诵读经典，书声朗朗，阳光明媚，似乎这才是学堂的样子。但这是古人，诵读经典是常态化学习手段，又没有语数外、理化生、政史地等其他学科。

现在的早读课，只是一个点缀。有的10分钟，有的20来分钟，从来不是一个完整课，某种程度只是一个预备课。

意义不大，但伤害性不小。学生晚上延时，早上起得太早了，普遍昏昏沉沉，恹恹欲睡。

还有班主任以早读为借口，逼迫学生提前早到，以此扩张早读课的时间。于是早读时间越拉越长，到校时间越来越早。孩子们起得比鸡还早，这不是一句戏言，而是一个事实。

我从不懂如何用好早读课，75篇背诵文章，并非通过早读课背下的。早读课效率低下，有百害而无一利。

我有一个同事，精于计算，惯于目标管理，每天早读把一至两个篇目写在黑板上。然后学生猛背20分钟，再就10分钟默写，然后她花一小时批改。近两个月弄一轮，但一轮过后，前面又忘记了。她再来一轮。子又生子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也。薪不尽，火不灭。

我听听都发疯了，我不背不默，何须如此？我做一张大表格，竖列是人名，横列是篇目，男生找女生背，女生找男生背，一人负责一个篇目。最难的篇目分给美女和帅哥。

结果下课及走廓里都是男女生互背，人声鼎沸。考试前，我分四组，把难写的字听写一遍，订正一遍，一次性全部解决。有次模考我班默写平均分高达7.69分，全市第一。

第二，早读课层层加码，严重戕害了学生的健康。

2017 诺贝尔医学奖三位得主的研究结果，发现了“控制昼夜节律的分子机制”，客观证实了生物钟的科学性。动物体内有一定的生理周期。睡眠时间减少，会打破人体精妙的生物钟，造成大脑的反噬，疾病就会匍匐而来。

孩子的生命健康大于天，《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》第二条明确规定：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。

有人说，“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”我觉得很好，但还可以加一句：“每天多睡半小时，健康生活一辈子。”

孩子缺少睡眠，一是伤害身体健康。睡不饱的孩子，双眼红肿，免疫力下降，内分泌紊乱，易感冒多咳嗽，还易并发肥胖症，甚至直接影响到孩子的生长发育。

二是影响学习成绩。睡眠不足孩子容易犯困，注意力不能集中、更无法长久地保持专注，人在心不在，学习效率低下，丢三落四。

三是产生心理问题，长期缺乏睡眠的孩子，情绪低落、易烦躁焦虑，严重者甚至产生抑郁和厌世情绪。

第三，早读课害人害己，不如让学生吃好早餐。

我曾做过调查，每天孩子都在吃好早餐与多睡一会中权衡，但最终还是多睡几分钟占了上风。可怜的孩子，为了多睡几分钟，居然要以“口中食”为代价。

孩子正处在生长发育的关键时期，不吃早餐，严重影响了孩子的健康，饿坏了孩子的身体饿坏了胃。保护孩子的早餐权，保护孩子的睡眠权至关重要。

身体是革命的本钱，为了这个不可再生的本钱，建议取消早读课，早上8点上课！迄今为止，唯一有实效的“减负”是减少学生在校时间，取消早读课就是实打实的“减负”。

因为早读课，很多父母五点半就要起床做早饭，自己还要工作加班挣生活费，孩子成了父母巨大的负担，年轻人看在眼里记在心里，未来谁还敢结婚？谁还想生孩子？

语文、英语，还有班主任也要提前到校，家长、老师和学里全都在打疲劳战，而且都打着“为孩子好”的名义，剥夺孩子的健康，杀死孩子的学习兴趣。

与其上一个没效率的早读课，不如让孩子吃好早餐，多睡一会觉。苏州教育质量监测，通过百万级的数据发现：“吃早餐的学生学业成绩更好”，每天都吃早餐的学生学业成绩为508分，而从不或极少吃早餐的学生学业成绩仅为441分，两者相差67分。

进一步我们又有发现，“家人每天在家做给我吃”的学生学业成绩最好，高达513分。与不吃早餐学生的学业成绩差距达到了惊人的72分。

多考一分，超过千人，那么，72分这是一个什么概念？有时候大量金钱的补课，可能还不如给孩子安安心心地做一顿早餐，不如让孩子多睡10分钟觉。

救救孩子，先从名不副实的早读课开始。取消早读课，让孩子多睡几十分钟，天掉不下来，世界末日不会到来！