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(2023-05-29 08:37:46)
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一定要尽早告诉孩子，和同学相处的5个原则
萨提亚育儿
网上看到一个帖子。
一位家长说，自己的孩子在学校经常被同学欺负，她找老师沟通了两次都没有结果。
无奈之下，这位家长就在家长群里“控诉”：
2月27日，把**孩子的脸划伤，和小朋友沟通过后，他却巧妙地避过这个问题；
从2月28日开始，这个小朋友经常用脚“招呼”**同学，孩子的小腿上到处都是瘀青；
今天下午又把盒饭扣在**同学的脸上……
家长的控诉终于引起了老师的关注，结果换来的是老师和欺负孩子的家长打起的感情牌。
那位孩子的家长说：
孩子不到8岁，没有坏心思，是你的思想太恶毒。
一句话弄得这位家长很愧疚，都不知道怎么办了。
有时候，孩子的社交真的很令人担忧。
害怕他被欺负，又害怕他学坏。
但是，父母始终与孩子是分离的。
当我们无法保护在孩子身边时，那么我们就要提前“预防”。
提早将这几条交友规则教给孩子，他会受益一生。
01
不要刻意讨好任何人
一位网友说了这样一段经历：
女儿经常向她要钱买文具，但是书包里并没有发现什么新文具。
经过一番询问,才知道她是买给同桌的。
女儿告诉她：同桌说如果不送给她的话，她就不和我说话，不想和我当同桌了，我不想和她分开。
说完后还委屈得快哭了。
生活中，有很大一部分孩子特别重视感情，渴望交友，同时也害怕孤立无援，因此会选择毫无保留地顺从他人。
从心理学角度而言，人类的“取悦、讨好”是一种本能的趋利避害，更是一种在社交关系中怕被排斥的恐惧。
然而人和人之间想要保持长久的关系，靠的是共性和吸引，而不是奉承和单向付出。
孩子一旦习惯讨好别人，就会活得非常小心，过分注重别人的态度，变得没有自我，性格也会变得自卑懦弱。
要避免孩子成为“讨好”的人，关键点是安全感和爱。
父母不要过分对孩子强调“乖巧、懂事”，更不要经常对孩子说“你再这样，就不喜欢你了”的话，否则它会打破孩子的安全感，会让孩子陷入因为“我要你喜欢我”而做出违背自己意愿的事。
我们要杜绝孩子在社交中形成讨好型人格，只需要两个条件：被需要感和双向付出感。
随时给他关注，任何时候都要回应孩子的需求，始终让孩子觉得：我是被需要的。
生活中的一些小错误，父母要少点责备，多点温柔和鼓励，让孩子觉得“即使我做错了，父母也是爱我的”。
只有当孩子有了父母的这一层“安全保护”，才会让他在人际交往中做自己。
把尊重和对等融入教育中，让孩子明白：双向的付出才是有价值的交友。
02
学会尊重他人
有一个小男生长得比较胖，便有两个小男孩，经常跟在他后面喊：胖墩！胖墩！惹得小男生都不敢和他们玩了。
后来，小男生的家长和那两个男孩的父母反映了几次，可这两个孩子的父母都笑着说：“孩子这么小，说出来的话没有恶意，童言无忌嘛。”
孩子虽小，但是背后那种刻薄和伤害别人的感觉并不少。
然而，语言伤人并不是成人的专属，孩子也需要明白：说出来的话要让别人感到舒服。
一个经常嘲讽、揶揄别人的孩子是不受欢迎的，那么他终将接受的是别人的鄙夷和冷漠。
听过一句话：
“每个人都是我们的镜子，我们在无意识中，教会别人如何对待自己。任何一段糟糕的关系都有你的功劳。”
人与人之间交往，都是带有试探性质的，并通过反馈回来的信息，作出相应的反应。
如果身边有人伤你自尊、对你口出狂言，那说明你本身就是这样对别人的。
有人说过：再纯的黄金也达不到100%的纯度，同样，也没有100%完美的人。
每个人的身上或多或少都会有一点缺陷和不足，我们要学会尊重他人的缺点。
尊重他人，是人际交往最基础的礼仪修养，是孩子品德大树最基础的根基。
给孩子的尊重教育：
不要在背后说他人的坏话，
不要在人前嘲笑他人；
不要诋毁别人……
这些原则尽早教给孩子，孩子学会了尊重，他的人生才会更稳。
03
不必太过计较
有一种孩子，很容易在学校发生冲突，而且总是不肯原谅别人。
比如：
同学不小心撞了他一下，非要还手；
同学借了他的铅笔，会念叨好几天；
给朋友分享了好吃的好玩的，如果朋友没给他分享，就要斤斤计较……
面对这些耿耿于怀的孩子，他们的内心都是以自我为中心，不会与人友好相处，心中常常只有自己，不考虑别人。
通俗来说就是“自私”，这样的孩子在交往中很难交到真正的朋友。
英国数学家哈代说：
不能宽恕他人，就是拆掉自己要过的桥。
心理学中有一个关于“海格力斯效应”的故事。
海格力斯是一位力大无穷的英雄，一天，他因为看到脚边的一个袋子很丑陋，就狠狠地踩了一脚，结果这只丑陋的袋子成倍地长大。
这下气坏了海格力斯，拿起棍子就砸，那只丑陋的袋子竟然把路都堵死了。
这时一位圣人告诉海格力斯，这只丑陋的袋子叫做仇恨袋，你如果忽视它，它就会消失；你如果报复它，它就会加倍地报复你。
其实，在孩子的交友中也是这个道理。
如果一件小事就要耿耿于怀，那么他做错一件事也得不到别人的宽容。
任何关系都是相互的。
所以家长要在教育过程中，让孩子知道“我”与“他人”的含义，学会用“包容”之心去处理事情。
犹太哲学家斯宾诺莎曾说过：
人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。
生活中，父母也要给孩子试错的机会，不要总是批评指责，学会给孩子改正的机会。
父母在生活中包容孩子，做到宽容、等待、关心，孩子才会丢弃掉狭隘的心胸，宽容待人。
04
守住底线，远离那些让你“变坏”的朋友
心理学上有一种“螃蟹效应”：
描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来，多装几只后，就没有一只能爬出来了，不因为别的原因，就因为相互扯后腿的缘故。
用一句话概括就是：
都说坏行为是会“传染”。
如果孩子身边接触的都是“耗能”的人，他就像一只螃蟹一样，用自身的不努力去“拖拽”着他们，影响着别人成为和他一样的人。
美国著名心理学教授盖理·莱德指出，孩子早在6个月左右开始，就会接受到朋友对他的影响，出现模仿行为。
对孩子来说，模仿同龄小伙伴的言行，是获得对方的认同、维系友谊的重要方式。
此时的孩子还无法分辨是非，很容易被不好的行为带偏。
倘若孩子身边的朋友都是学习懒散、写作业拖拉、玩手机打游戏的人，孩子就会慢慢被改变，最后融入到那些朋友的“世界”里去。
知乎上有个网友说：
初中有个转学过来的女生，长得好看，成绩也好。
但偏偏坐在了不爱学习的同伴旁边，上课看小说、睡觉、打游戏……
时间久了，女生和周遭同学的关系越来越好，但学习却开始懈怠，她成绩一降再降，甚至让她的中考失利。
所以，在孩子交朋友上面真的要“自私”一点。
所谓近朱者赤、近墨者黑。
父母要告诫孩子，不要和那些品行差的孩子走得太近，而是要和各方面都优秀的孩子在一起。
正面的影响力，才能塑造正面的价值。
要让孩子记住：
一个好朋友，是让你变得更好，而不是让你越来越坏。
05
学会拒绝，对不喜欢的事说“不”
一位妈妈在社交网站上谈到了一段经历：
她和儿子走进公园时，至少有6个男孩走向儿子,要求儿子把自己的玩具分享给他们。
此时的儿子有点不知所措，但是会本能地保护这些玩具不被抢走，只是一脸茫然地看着她。
她对儿子说：你如果不喜欢，可以大胆地拒绝，这是你的东西，你有权利不给他们。
后来，儿子就拒绝了他们，当时那些孩子特别不高兴，说他“没礼貌”。
妈妈帮他“还击”：他不愿意分享，是他的权利，你们不能因为这样就攻击他。
学会拒绝，绝不是一次简单的“不”这么简单，它包含着孩子对自己权利的保护。
人性的弱点从来都是欺软怕硬，不懂拒绝的人生，最后都会吃亏。
有这样一个新闻。
一个男孩与同伴玩耍时闹了一点矛盾，竟然被同伴的父母要求：背着书包跪在地上。
男孩当时一句话也没有，真的在炎炎烈日下跪着。
孩子不会拒绝，在毫无原则的情况下，很容易被别人判定为懦弱、无能，会被当成弱者去利用。
拒绝，不仅仅是一种手段，它也是一种自我价值的保护，一种不被妥协的勇气和底线。
守好自己的底线，干脆果敢，该拒绝时就拒绝。
学会说“不”，接受拒绝，孩子的人生才会顺畅。
06
社交学里面有一个定律：密友五次元理论。
意思是：你拥有的财富和智慧，基本就是身边5个好友的平均值。
这个理论用在孩子身上，大致也是如此。
孩子的社交圈，很大程度上决定着他的未来。
父母是孩子未来的铺路人，就要为孩子铺好每一条路。
告诫孩子：
远离“贪图”你对他好的人，因为你会“错失”真心；
尊重他比你好的人，也许有一天他就是你的楷模；
包容身边的朋友，他可能会在某一天成为为你宽容的那个人；
守住自己的底线，不要让别人的“坏”污染你；
拒绝让你痛苦的人，为自己守住最大的价值。
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