论开展教育实践活动之“自我净化”

    北京市开展群众路线教育实践活动拉开大幕。7月3日，市委书记郭金龙在部署会上提了很多要求，其中很重要的一条是，认真查摆“四风”问题，坚持开门搞活动，自觉接受群众监督。对郭书记的讲话，笔者的理解是，教育实践活动重在实践，要想达到预期成效，就必须从查找和解决自身问题入手，打扫干净自家庭院，真正让教育的过程成为改进作风、解决问题的过程。

    按照中央部署安排，这次教育实践活动将持续一年左右时间，并将主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，足见问题存在的普遍性、严重性以及中央整治的决心。说心里话，看了中央的决定，真是打心眼里高兴。这些年，我们也搞了这样那样的教育活动，但大多都流于形式和走过场，仅仅满足于“搞过了”，并为“上了简报”、“出了经验材料”而沾沾自喜，注重做应景文章，没有在解决问题上下功夫，在转变作风上求突破，实在令人痛惜。

    凭心而论，对中央指出的问题，哪个单位和领导干部身上不或多或少地存在着。一点儿问题没有的领导有，但恐怕为数不多。不要怪老百姓对领导干部抱有成见，一定要照照镜子看看自己的形象是否端正，工作作风是否为民务实清廉。具体到个人身上，你有没有公费出国旅游、公款吃喝等以权谋私行为？你有没有超标准享受坐车、住房等待遇？你有没有不按组织原则办事、搞任人唯亲等弄虚作假行为？具体到一个单位，在“三公”消费上是否存在漏洞？在公车管理上是否合乎规定？对每个人的使用是否做到人尽其才？领导干部在生活待遇上有没有搞特殊？对群众的呼声和诉求有没有像上级交办的事一样去认真落实？等等。只有这些“？”都拉直了，教育实践活动才算过关。

    北京作为首都，职责使命重大，在贯彻落实党的群众路线、解决“四风”问题上理应走在全国前面。各单位、各部门、每个党员干部，特别是领导干部，只有对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，切实按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，去“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”，才能开出“教育实践”之花，结出“为民、务实、清廉”之果。（董聚山）