环节

教 师 活 动

学生活动

设计意图

一

创设情境

导入新课

1．播放一段视频，观察其中有几个场景。

2．再播放另一段同样内容的视频，让学生观察两次视频有何不同，更喜欢哪一个。

3．教师：看来大家都喜欢第一次播放的视频，因为有视频特效和过渡效果，影片更美。

4．教师：那我们制作的“课外活动真精彩”的影片是不是也可以这样美化呢？

1．欣赏视频，观察分析。

2．观察回答。

（1）在切换场景时效果不同。

（2）有背景音乐。

3．认真听讲。

欣赏精彩影片，培养学生的审美。

通过观察、对比，感受到增加视频效果和背景音乐，使得影片更美。

二

自主探究

添加效果

1．让学生打开上节课保存的项目文件“课外活动真精彩”。

2．参照教材，尝试给视频添加视频效果。（教师巡视指导）

3．请学生示范演示添加视频效果。

4．让学生继续添加视频效果。

5．展示作品，评价交流。

6．教师：是不是添加的效果越多越好呢？

7．教师：我们在添加视频效果时不能随意添加，要选择合适的效果，并且要考虑整个影片。

8．教师：视频效果和过渡效果一样吗？软件中提供了多少种过渡效果？

9．布置学生继续探究过渡效果。

教师巡视指导。

10．请学生示范演示添加过渡效果的方法。

11．过渡效果拖到两个视频之间。另外，过渡效果和视频效果一样，要选择合适的效果。

12．完善作品，添加效果。

13．展示作品，组织评价。

1．打开项目文件。

2．参照教材，尝试添加视频效果。

3．学生示范演示。

4．继续练习。

5．评价交流。

6．观看对比。

7．认真听讲。

8．回答问题。

9．尝试添加视频过渡效果。

10．尝试操作。

11．认真听讲。

12．完善作品。

13．展示评价。

组织学生自学，培养自主学习能力。

先让学生尝试操作，再对比发现视频效果不能随意添加。

三

合作探究

添加音乐

1．教师：刚刚给影片添加了视频效果和过渡效果，确实好看了，但是还缺少优美的背景音乐，怎么添加呢？让学生两人一组讨论。

2．让小组汇报自学情况，遇到哪些问题。

（1）找不到音频轨道。

（2）声音太长。

3．师生共同解决问题。

（1）单击“显示时间线”按钮，可显示音频轨道。

（2）声音太长， 可以拖动截取到视频结束位置。

4．预览视频效果，发现背景声音嘈杂。

5．指导学生设置视频静音。

6．展示作品，评价交流。

教师评价：要选择和视频内容相符合的音乐。

1．小组讨论，添加背景音乐。

2．梳理问题，交流解决问题的方法。

3．分析解决，尝试操作。

4．学生回答（原始声音未删除）。

5．设置视频静音。

6．展示评价。

小组讨论，培养团队合作精神。

汇报小组交流情况，梳理出学习中遇到的问题，以问题驱动，指导学生学习。

引导学生思考，发现问题。

四

归纳总结

畅谈收获

1．让学生说说本节课的收获。

2．根据自己学习的效果，完成“评一评”。

1．谈谈自己学习收获。

2．根据自己表现，做出评价。

    帮助学生梳理本节课的内容。