导入

新课

1． 教师：同学们，今天的课将为大家打开一个崭新的世界，大家期待吗？首先请大家观看一段视频，边看边思考，你从中获取到了什么信息?

2．教师： 随着科技的发展，我们的生活变得越来越智能。这一切都要归功于物联网技术。到底什么是物联网呢？它又给我们的生活带来了哪些变化？带着这些问题，我们一起学习13课《物联网络便利多》（板书课题）

观看视频，讨论、交流并回答教师的问题。

通过观看视频，让学生初步感知物联网的神奇和强大之处，激发学生的学习兴趣。

初识

物联网

教师：物联网的英文名是Internet of Things，它是通过各种传感设备，把物品与互联网相连，进行信息交换与通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络技术，其目的是实现物与物、物与人的连接，被称为继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮。

课件出示物联网应用的图片。

欣赏物联网应用的图片。

通过教师的介绍，让学生对物联网这一新鲜事物有一个初步的了解。

任务

驱动

自主

探究

教师：如今，物联网已经在我们的学习、生活和工作中得到了广泛应用，教材中介绍了哪些物联网产品呢？

任务一：了解身边的物联网。

各小组从教材中介绍的六个物联网产品（智能冰箱、智能门锁、共享单车、智能站牌、智能班牌、智能物流）中任选其一，在网上搜索相关资料。

学生搜索完成后，每组派出代表向其他同学介绍本小组搜索的产品，教师之补充。

任务二：体验智能交通。

教师出示智能手机，演示“掌上公交“软件的使用。

出示几组起点和终点，让学生利用“掌上公交“软件快速搜索最佳路线。

教师巡视，指导。

阅读教材，回答问题，说出教材中介绍的六个物联网产品。

小组内合作上网搜索与物联网产品相关的资料。

介绍自己小组搜索的物联网产品。

根据教材提示，体验“掌上公交“软件的使用。

利用“掌上公交“软件，参与抢答游戏，快速搜索结果。

通过网络自主搜索物联网资料，既锻炼了学生的自学能力，又加深了学生对物联网的理解。

通过体验“掌上公交“软件的使用，让学生切身感受到物联网给我们生活带来的极大便利。

巩固

练习

请学生完成课后做一做（任选一题）题目。

请学生上网搜一搜物联网在生活中的应用，将搜索结果写下来，并向同学介绍。

请学生上网搜一搜智能插座的功能及优点，并向父母介绍。

请学生用智能手机安装百度地图，查询从家到火车站乘坐公交车有哪几种方案，并与同学交流，选出最优方案。

从课后做一做中任选一题完成。

通过巩固练习，进一步加深学生对物联网的理解和认识。

归纳

总结

教师：通过这节课的学习，你有哪些收获？

根据板书和学生的回答，对今天学习的内容进行梳理和归纳。

引导学生对所学知识进行自我评价。

思考并总结本课所学。

自评与互评。

回顾所学，总结提高。