健健小朋友学校里的课外活动名目繁多，国际象棋俱乐部，乐高机器人俱乐部，科学奥林匹克队等等，都是一些有时间有热情的家长主要负责，这些有为父母们利用自己业余时间考教练的资格认证，参加教练的专门培训，然后带着一帮孩子进行各种有趣的活动，雷锋般的奉献精神。

前一阵子选拔科学奥林匹克队，为娘的一看传单，好处一大堆啊，科学奥林匹克（Science Olympiad）激发孩子对科学的无限热情，提高孩子解决问题的能力（problem solving），增强孩子的团队合作能力，不错，不错，这些都深得为娘的心。还有，最重要的一点是全部免费，只要交参加市里州里比赛的参赛费，其余的讲课费一律免费！立刻报名，过了几天又拿回来一张纸条，入选了，科学奥林匹克队下周正式开始活动，敬请各位有闲家长观摩加帮忙维秩序。队员家长开了一个简短的会，这个学年的目标是完成18个项目，这18个项目都是由州里的科学奥林匹克组织推荐的，为明年初小学队参加市里的比赛做准备，中学队还会参加州里甚至全国的比赛。

第一周活动完回家，小人就开始兴奋的汇报，科学奥林匹克太有意思了，I had great fun!听了小人一番叽里呱啦的讲述，翻出家长会发的材料一看，估计第一周的项目是秘密建筑物（Secret Structures）。

This is a building event. This event will test a team’s ability to design and build a secret structure with secret materials that won’t be revealed until the competition begins.

小人说自己属于中级队，二年级和三年级小朋友组成，收到的秘密建筑材料是纸盘子四个，纸袋子一个，卷筒若干，吸管两根，其它还有什么不详，要搭出一个20英寸的建筑物。低级队（学前班和一年级）材料更多一些，要求低一点，只需要15英寸的建筑物，高级队材料更少，却要搭建25英寸的建筑物。

听着比较好玩，我都想拿点材料来试试，小人连忙阻止，又开始滔滔不绝的教育娘，做这样的项目不能一开始就做，要团队讨论，然后设计，实现。嘿嘿，把我们项目管理的那一套搬来了。

照片全是教练发来的手机照片。带着娃们学科学，还给家长们发照片，精神可嘉。
左边这张是中级队的小朋友在造秘密建筑物，最左边的小眼镜是我家的科学娃。



第二周活动为娘的亲临现场，不是有时间有热情，是有足够的好奇心，想看看科学奥林匹克有多么的有趣。这周的项目是Biome Bonanza（生物群落），这个属于当年背的GRE单词，背过就忘了。那我就跟着儿子一起学科学去。题目是这样的：

Teams will be assessed on their knowledge of the following biomes: forest, tundra and grasslands. Topics include but are not limited to the ecology of the biomes and the roles and interactions of organisms within them （森林，苔原和草原上，生物群落和生态环境的相互作用）

教练先是给看了迪斯尼出品的Earth Planet的纪录片，讲的是各种生态环境，画面优美，很吸引人。接下来就是每个组分配一种生态环境，要用各色粘土塑造出这个生态环境。小组激烈讨论后，就开始动手啦，以玩为主，顺便学点科学知识。

上面两张的生态环境模型是苔原气候（tundra），又叫冻原。以白色的冰雪和蓝色的水源为主，绿色的是多年生的常绿植物。下面一张的生态环境模型是热带森林。


左边健健在建造沙漠的生物模型，以褐色为主，有绿色的仙人掌，还有沙漠动物。右边是大海的生物模型。



第三周接着上一次的主题，看完了Earth Planet的下半部分。重新分组接着行动，根据自己建立的生态环境模型，要从气候，环境，水资源，动物等各方面总结自己组的生态环境，然后演示给整个队伍看。

我家小娃和大娃们一起分工合作，也在出谋划策呢。


开始Presentation了，内容很有趣，每个孩子都听得津津有味。


这样的科学奥林匹克孩子们怎么会不喜欢，每到星期三我家小人就开始兴奋，又要去参加好玩的科学奥林匹克队活动了！希望他们队能完成18个项目，顺利参加市里的比赛。

跟大家分享一下18个项目