该给几米写读书笔记了，一直惦记着《小熊宝宝绘本》，再不及时写下来，就会显得更迟。因为这套书可能更适合2岁左右的孩子，这是我第一次翻看的印象。虽然事实证明，也很适合2岁8个月的几米，甚至更大一些的宝贝儿，几米很喜欢，他喜欢里面憨态可掬圆滚滚的小熊宝宝，喜欢在吃饭的时候看那本小熊宝宝系列的《午饭》。

绘本系列14的《好朋友》里面害羞、惹人怜爱的小狸猫，完全是几米的翻版，几米宝贝儿遗传了父亲的内敛的天性，谨慎、胆小、敏感、细致。。。就像小狸猫想参与到小朋友的活动中，又极害羞，但是最终他鼓足了勇气地大声喊叫：“我也一起玩好吗？”，几米不就是这样吗？在外面和别人说话总是像那个小狸猫一样声音小的像蚊子似地，就像在火炬公园玩沙子，他总是用几乎听不见的声音向别人发出邀请，“我可以和你一起玩吗？”。。。

翻看着一部分的时候，我鼓励几米跟着小狸猫一起大声喊“我也一起玩好吗？”，几米第一遍声音不大，第二遍也是，第三遍很响亮的喊出来“我也一起玩好吗？”，真希望他在外面和小朋友一起玩的时候也是这么大的嗓音。

《小熊宝宝绘本》一共15本，日本插画家佐佐木洋子的作品，是从一个母亲的角度，按照孩子的思维，来讲述宝贝儿如何建立良好的生活习惯及心理成长。

整套书最大特点是——简单可爱，不只是在画面各种小动物的形象设计上，也包括文字。可是孩子的世界不就是由这些无数简简单单的事情组成的吗，宝贝儿能从简单的画面和语言中找到快乐，这是我们成人永远无法理解的。

和几米一切阅读时，看着书里面那些可爱小动物们的有趣表情，和孩子们一样的神态变化，就总是忍不住想乐。

1、我喜欢佐佐木洋子这样的画风，看着干净的画面，简单勾勒的胖嘟嘟的小熊宝宝，我觉得和矮墩墩胖乎乎的几米好像，我还专门根据这样的风格为几米设计了一个形象，像小熊宝宝一样可爱的卡通形象，可惜，不知道几米给我扔到哪去了。

2、简单、重复的文字。几乎从开始会一直重复到最后，会加强宝贝儿的记忆和语言的锤炼。

3、故事情节是宝贝儿们最熟悉的内容，你好、拉粑粑、午饭、睡觉、大声回答“哎”、洗澡、刷牙、排好队一个接一个。。。只有孩子才能演绎出来的故事情节。几米看到刷牙那本时，就咋呼着给几米也买个牙刷吧，再买一个小杯子，几米也要刷牙。我再喊他时，他也和小熊它们学会了大声回答“哎”。

4、教宝贝儿学会懂礼貌、讲规则秩序、互相帮助、团结友爱、关心别人、自己的事情自己做。就像过生日那本，小动物们都在为小熊的生日尽心尽力的亲自设计生日礼物，让宝贝儿学会爱别人。还有《午饭》，几米看到的是好的东西大家分享，这个小东西总是好的东西自己分享。

5、书中总是有落后的宝贝儿，比如在《我会穿短裤啦》里面，有穿不上裤子的小动物，在《好朋友》中不敢和大家一起玩的小狸猫。。。但是最后的结局总是那些“落后”的小动物们终于赶上。这在无形中激励宝贝儿，在我“做不好”的时候，我还有做伴的呢。

几米看这一册时，我经常每看一页，就问他：“几米会自己穿裤子了吗？”小东西立刻对照着书上面的小熊宝宝，自己提裤子，提的高高的，然后问我：“你看几米穿的整齐吗？”

几米经常在某一个时间突然想起这套书，四处寻找起来，“我的小熊宝宝呢？”

《小熊宝宝绘本》全书都是描述小动物宝宝们在自己吃饭、睡觉、拉粑粑、玩游戏，没有任何家长的协助，不管他们开始做的怎样，但是最终宝宝们都变得很独立，很成功的完成在我们眼里不容易完成的事情。我们是否也该像小熊宝宝那样，耐心的等待宝贝儿慢慢成长。