几米2岁8个月了，最近，却总是因为一点事情不随心意，就大喊大叫，然后就开始大哭，以前哭的时候，用点转移注意力的方法还很管事，现在只要一开哭，准哭少则十几分钟，多则半个小时，没完没了的，怎么哄都不行，眼泪鼻涕一大把的，哭的要背过气去似的，连续几晚上如此。

远的不说，就说昨晚的事情。我回去的时候已经很晚了，昨天在单位里忙了一整天，这还不算事，还要加上放学后的时间。都说不会工作，没有工作效率的人才会加班，可是我是马不停蹄的整整忙乎一天还没忙活完，第二天还要上交一个录像课打分，七节课每节四十分钟，总要看完了才能给人家打分啊，这是对别人的负责。

到家吃完已经快九点，（平时他九点睡觉）本来有些困意的几米看见我回去又精神起来。在客厅里把所有的小凳子找出来，排成一排，说要排火车，然后抱出自己的所有毛绒玩具，把它们放到大大小小的椅子凳子上，说是让它们坐火车。他自己坐在最开始的凳子上，嘴里轰隆隆的，边开边自己编着故事：

下雨了，有一只小青蛙来坐火车，

它坐在座位上，排排坐，吃果果，

你一个我一个，给奶奶一个最大的。。。

我看他在那里装模作样的开火车，忽然心血来潮的想给小儿做个方向盘当做火车头，我找了一个塑料圈，用报纸卷了两根小棒棒，交叉粘贴到圆环中间，然后把做好的“方向盘”粘贴到一根铅笔上，再把它插到“火车头”上。（火车头就是开头一把最大的椅子）

这下可给自己找了事，几米坐在前面转动着“方向盘”高兴地简直无法形容，他兴奋的不停的喊着“嘟嘟嘟。。轰隆隆。。。”开着他的“火车”，玩的不亦乐乎，根本一点睡意都没有。眼瞅着快十点了，我和几米爹怎么劝他睡觉都不行。

最后把他惹火了，大哭起来，这一哭哭了半个小时有余，我们就是投降说不睡觉了，继续玩都不行，他嚎啕大哭的扯着我衣服没完没了的。呜呜啦啦的不知道他说的啥，哭的打嗝。哭着上厕所，哭的满脸的鼻涕，哭着上了床。。。

什么转移注意力啊、激将啊、语罚啊，全用上了，怎么也不管事，小东西说啥也不躺下，和你要害他似的，坐在床上杀猪一样的嚎啊哭啊。天哪，那一刻我真的是黔驴技穷，啥招也没了，只剩下头在嗡嗡的响。。。

最后是哭累了，累瘫在我身上睡着的，即使睡着了也不肯躺下，一放倒又开始哽咽。。。已经不是头一回这样，这段时间经常这样，真是让人头疼，说不定什么时候又惹到他。。。我几乎失去耐性了，都是几米爹坚持不懈换着花的使用转移法，直到把他儿子哄好了。

每次没招使的时候，我就上网查资料，真是感谢现在有了网络，想了解啥都是鼠标一点的事：

专家说：3－4岁是人生的第一“反抗期”。此时孩子不再像小时候那样听话，经常和大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好象故意与父母作对，你让他去做的事，他偏不去做，你不让他去做的事，他偏去做。往往到4－5岁时这种情形依然延续，孩子经常表现出不服管教的特性。当父母提出某种要求时，他们往往会说“我不”或“不要你管”，如果父母加以干涉，孩子就容易变得非常暴躁。孩子的这种独立性倾向常常被大人们认为是不听话，实际上这是孩子的“反抗”心理，是独立性个性品质发展的重要标志，是一种正常的心理发育现象。此时，若是一味地对孩子横加干涉或者责骂惩罚，孩子可能会变得听话但同时其自尊心和自信心则受到伤害，独立性的发展更会停滞不前。正确的做法是：关注幼儿的反抗心理，因势利导，对孩子的合理行为与要求，充分鼓励和满足；对幼儿的不合理要求也要采用适当方式加以引导，避免强硬手段。其实孩子有点“不听话”并非坏事，往往这种孩子兴趣广泛，有独立见解，适应环境的能力强，心理发展也比较健康，而一个一切听从大人安排的特别听话的孩子已经不符合时代的要求，同样是有问题的孩子。在这一过程中，家长可以采取转移、冷处理、适当惩罚等办法把难题巧妙化解。 

也想听听有经验的亲爱的们咋说~~~

(补记周五）