保护地球，人人有责

       今天同学们参加了《保护地球，人人有责》主题教育活动。通过活动同学们了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解地球日的起源和目的。活动后同学们在大标题后小组合影留念。

《保护地球，人人有责》

一、活动目标

1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。

2.感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。

二、活动准备

1. 课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。

2. 利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。

三、活动过程

1. 认识地球及“世界地球日”。

2. 感受地球的现状。

3. 总结并号召全体师生从我做起保护我们唯一的地球。

四、活动内容

师：(播放PPT)亲爱的同学大家上午好!世界地球日《保护地球，人人有责》主题班会现在开始!

一、认识地球及“世界地球日”

师：请问哪位同学知道世界地球日是怎么来的？它产生于哪年，哪一个国家，是由谁提出来的呢？

学：世界地球日是在经济不断发展，环境污染日益严重的背景下产生的，第一个地球日产生于1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯﹒海斯提出的。

学：我还知道之后各个国家响应激烈，到1990年4月22日已经有140个国家2亿多参加保护环境宣传活动，因此联合国规定每年4月22日为世界地球日。

师：看来我们班的同学都非常关心地球，对地球日的理解也相当全面。

二、感受地球的现状

下面我们来看几张图片，相信我们都会深有体会。(播放PPT)

师：同学们看了上面的图片你们有什么感想呢？有哪些同学知道现在全球面临的环境问题？

学：二氧化碳的不断排放使全球的气候变暖，臭氧层不断被破坏。

学：森林锐减使土地荒漠化，生物多样性逐渐减少。

学：水污染，海洋污染也在加剧。

师：：同学们了解的非常多，下面我们一起来看看全球的几大环境问题。

一、臭氧层的破坏与保护

1.原因：人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。

2.危害：危害人体健康、破坏生态环境和工农业生产

3.措施：全球合作保护

二、全球变暖

讨论：企鹅在说什么？

三、酸雨

讨论：酸雨会造成哪些危害？

四、水污染

五、垃圾污染

六、噪声污染

......

师：这就是我们的地球，我们人类唯一的家园，但现在怎样呢？因此，拯救地球是我们地球村每一个村民的责任，让我们一起来呵护我们唯一的地球！！！

三、保护地球，人人有责

一、我们能做些什么？

1. 减少使用一次性筷子和杯子:拒绝环境污染，保护森林资源

2. 节约用水，用完水后及时关掉水龙头。增强节水意识

3. 离开房间时，随手关电灯，节约用电

4. 外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋

5. 使用节能灯，也是节能减排的重要之举

6. 乘公共交通工具出行、骑自行车出行

二、环保承诺宣言

我们承诺节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教室时关闭教室灯。

我们承诺节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭水龙头。

我们承诺节约粮食，不剩饭，培养节俭品质。

我们承诺节约用纸，一张纸两面用，垃圾分类扔进垃圾箱。

我们承诺爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。

我们承诺爱护动植物，不折花、不攀树，不践踏绿地。

我们承诺不吸烟。

我们承诺做好卫生值日，保持环境卫生。

我们承诺我们自觉学习环保知识，提高环保意识;

我们承诺我们带动朋友、亲人参与环保行动，积极向社会宜传环保;