当语文融入生命

——荐干国祥《生命中最好的语文课》

推荐词：

语文是什么？好的语文课是什么？好的语文老师是什么？

语文是生命，语文是精神，语文是涵养，语文是工具……如果语文融入生命，将迸发怎样的诗意开出怎样的花朵？本书会给大家展示全新的灵动的生生不息的语文课堂，而惊讶之后，或许就可以迎来我们语文教育的春天……

主要内容：

这是一本有着坚实的教育理论基础的课堂教学案例。这本书里的语文课堂是思辨的，充满诗意的，直达师生精神深处的。本书案例遴选涵盖面极广，分小说篇，诗歌篇，散文篇，科普说明篇和思维说话篇。所有的案例都是真实情景再现，没有平时我们公开课上的泛滥抒情，没有蜻蜓点水式的以偏概全文本分析，更没有教师空洞的说教和学生虚假的配合。

本书所有案例设计都是围绕新教育理想课堂教学框架，立足于“思”和“诗”，“思”，要求学生从预习题开始冷静思考，而课堂上认真的聆听、理性的思考辩驳则带领学生直达文本深处融入自己精神，与作者深刻共鸣争鸣，最终自己也成为一个语言和思想的原创者，达到诗意盎然的境界。

推荐理由：

本书不属于硬书，也绝不是语文课堂的最高境界，但其直指核心的教学目标，清晰明确的教学形式，效果最佳的沟通启发和合理科学的课程设置将带给我们另一类明亮的天空。

现实中对于语文课争议颇多，语文名家也是层出不穷，而真正将语文和生命融入一体，让语文在师生精神中开出花的课堂却少之又少，这与教师自己的本体知识和素养能力不无关系，但和我们的见识认识有着更直接的联系。这不是一本给你技巧技法解决教学问题的书，也不是一本读来消磨时间的励志书，它只是一个语文老师的课堂实践研究，但读后绝对会引起我们一些思考和感受。

本书买来半年之久，促使我推荐这本书的是期末监考时同考场的历史老师，他从我手里拿走这本书后就爱不释手，中场休息和晚上回家也不撒手，搞得他同办公室的人直说我要把他培养成语文老师。放假前他把书还我询问哪里可以买到并撂下一句话：我要把这本书好好研究研究，上得太好了！

或许语文老师看到这本书的时候可能会颇有微词，也可能会望洋兴叹，或许无动于衷像看其他名家作秀……这都无所谓，只要我们知道，原来世界上还有这样的语文老师这样美好的语文课堂就足够了！