自律是学习的保障，自主是效率的前提。

我经常对学生说，晚自习是属于自己的时间，也是属于别人的时间，你想讨论，同学想不想? 你需要尊重自己的愿望，你同样要尊重同学的需求。你想要一个安静的环境，同学也要，你的讨论可能会打断同学的思路，请你考虑一下，为了自己，为了同学，请你在自习课上保持安静。

学生们大多数是自觉的，但总有学生自律性差，于是我就经常在黑板上写点什么作为提醒，“自律你能做到吗？”“自律是一种习惯”，“自律是一种能力”，“自律是学习的保障”“自主学习赢得学习的主动”……有时板书几字作为鼓励“自习课很好，表扬” “安静的环境里有一个认真学习的你”“你们认真的学习状态让我惊喜” “Well done”“Excellent performance.”……

有时，我也会利用微博本的机会和学生沟通一下。“看到你认真学习的身影，老师很欣慰。”“你是自律的榜样。”“你是同学们学习的自律标兵”……在这种鼓励下，学生自然加倍努力。对于有问题的同学，我也会稍作提醒，“如果自习课启动再快点，学习效率会更高”……

虽然只是只言片语，但在学生心中却起着积极的作用，学生的行为在起着微妙的变化。

都说二班的纪律好，这背后的工作我自己清楚。但一分耕耘一分收获。我欣慰。