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都是作业惹的祸
(2011-10-26 15:19:08)
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作业压力跳楼教育责任 |
分类： 育儿 |
10月14日 青岛14岁少年纵身跳下16楼 疑是学习压力大。
10月18日 青岛一中学女学生说，如果父母再逼她学习逼她写作业，她就跳楼……
近一个月来，青岛媒体陆续报道三个孩子跳楼、割喉自杀等新闻，随后对孩子学业压力的调查也相继展开，舆论纷纷把责任指向老师，把矛头指向教育，指责现在的老师缺乏责任感缺乏职业道德，现在的教育每况愈下等等。就此，我有两个疑问：1.教师应该为课业压力承担负责任？2.教育就是单纯的学校教育吗？如果责任都在老师，老师以后还敢布置作业还敢批评学生还敢教育孩子吗？到底谁的责任更大一些？
青岛最近一起跳楼的孩子就读的学校在青岛市比较出名，我们这边针对学校有句家喻户晓的名言：吃在…中学,玩在…中学，死在…中学。大家的本意是想说这所学校学生作业多学习压力大，都快把孩子累死了。这次孩子跳楼事件真应验了这句话，虽然这所学校有较高的升学率，但以这种形式提高教学质量，我想大多数家长会望而却步。但令人费解的是，明明知道这所学校的压力大作业多，有的家长还要高价把孩子往这所著名的私立学校送，甚至提前找人打听报名、还要起早贪黑提前排好长的队,
目的就是为了要孩子成才，潜台词：做那写也写不完的作业，挣扎在学习压力和负荷当中
作业之多负荷之重令孩子苦不堪言，家长也怨声一片，就作业压力问题，青岛市在网上有一个调查问卷，结果显示。学生写作业的时间好多孩子写到10~11点期间，这是预料之中的结果，如果是我的孩子写作业到这么晚我也心疼。我在高中学校，孩子为了考大学，挑灯夜战，10~11点实在是小儿科，那算是早睡。虽然是老师我同样心疼。
那我们不写作业可以吗？我就这个问题询问了周围的家长，如果学校老师不布置作业，你们认为可行吗？被问到的家长们异口同声“No”，他们没有一个愿意把孩子送到这种学校，他们表示担心孩子在这样的学校学不到东西，人家都在学，我们没有作业哪能行。这种心理这种现象非常普遍。有时候家长们在一起聊孩子，说哪个学校的作业多，他们就觉得那里的老师认真负责，相比之下，自己孩子的老师布置作业少，担心孩子比不过其他孩子，甚至动了请家教的念想。事情还确实如此，身为教学一线教师的我深有感触。
当2007年寒假前夕，山东省教育主管部门下发文件，禁止所有高中学校以任何名义在周末、晚自习、节假日补课，学生在校上课时间不得超过8小时，保证学生阳光体育时间1小时……这个文件可谓是利好，让广大的师生轻松减压的特好消息，对于我来讲，工作了十五个年头，乍一听，跟做梦一样，我们（学生和老师）的确需要休息，需要减压，这个消息让我有了第一个安静完整的寒假。但随之而来的是，家长打电话给学校给各地教委反应情况，为什么不加课？ 你让孩子在家干什么？学习跟不上怎么办？我问自己，这些家长怎么了？觉得自己的孩子不够累吗？政府都要给孩子减压，自己不想吗？
记得我刚参加工作的时候，我在初中教了三年，我几乎不布置家庭作业，这惹怒了部分家长，他们对我这个新老师小老师信不过。家长打来电话找校长投诉，为什么老师不布置作业？没有作业怎么巩固？我不明白，不布置作业有错吗？我的想法就是，学生只要跟着我走，我会让你有收获，向45分钟要效率。我认为，学习不是靠时间是靠认真专心靠方法靠兴趣。由于年轻有精力有拼劲，好多习题都是我自己出自己编，上课做上课讲，回家玩。我顶着压力继续自己的路，最终，我用成绩向家长们证明我是对的：平均分比级部第二名高十分。有时候老教师也有类似遭遇，投诉理由是，“年龄大了，人家不管了，老师怎么这么不负责任”……
都是作业惹的祸，作业多了不行作业少了不行，怎么办才行？过多的作业占用了学生的业余时间，过多的考试造成家长学生的焦虑；如果没有作业没有考试，学生开心家长放松老师愉快，有了作业，老师辛苦学生痛苦家长也跟着苦。但没有作业怎么检测怎么反馈怎么提高,这些都是矛盾。现在社会呼吁素质教育给孩子减压，给学生松绑，但矛盾中的家长还是固执地把孩子送往升学率高的学校就读，择名校入学，即使面对的压力大一些考试作业多一些也要坚持，坚持选择了压力和竞争，但真实地面对这些压力时，他们还是很焦虑，而忽略忘记当初这是自己的选择，是替孩子的美好未来作出的选择。这能怪谁呢？
我们都理解这一切。只要作为家长，我们都难免会走这条路，能坦然面对这一切的是强者。话回正题，无论孩子作业有没有多不多，都要记住：孩子学习可以辛苦，但不可以痛苦。也就是说，正确认识学习，正确认识孩子，在孩子和作业之间产生强烈冲突的时候，我们要孩子不能要作业，逼着孩子写作业是不明智之举，如果家长一意孤行，强制执行，势必把孩子逼着走向崩溃的边缘，而不是作业课业考试等压力把孩子逼向绝境，作业没错，错的是人是家长，是家长的态度和方式，因为在作业和孩子的选择中，孩子没有感觉到父母的爱，而分明看到爸爸妈妈和作业站在了一起，再厚重的爱都是枉费。提醒家长一点，作业问题只是一个切入点一个突破口，家长朋友们应该给孩子什么样的爱让孩子感觉到温暖，能有战胜困难的信心和勇气，这是值得家长思考的。而且我认为，在孩子的教育中，家庭教育是重中之重，是任何学校教育替代不了的，父母的爱是孩子心理成长必不可少的养分。
作为老师，也要注意作业的量，对待没有完成作业的同学要动之以情晓之以理，采取严格但柔和的态度和方式。其实，作为一线老师来讲，也有很多难处：家长向老师要成绩，不出成绩的老师人家不愿意跟，要想出成绩，孩子的各方面压力肯定要大一些；领导也要看成绩，领导不仅通过成绩向上级显示自己的政绩，更是向社会向家长显示自己的实力，希望能吸引更多更好的生源，没有成绩就没有好学生，家长看的就是成绩，社会认同的就是成绩。假如学校出了一个高考状元，你不用做广告，家长挤破头的往里进，不惜找关系花血本。老师为了提高成绩，就会加大作业量考试频率…..周而复始，这个循环就这样继续着。由此看来，这不是单纯学校教育的结果，这是社会教育和家庭教育共同的产物。从老师的角度看，作业多考试多，自己的工作量也大，从本质上说，老师的出发点是好的是认真负责的表现，但一定要适量，现在孩子的功课量真的很大，不仅自己学科，还有别的学科，每科30分钟吧，一天6门功课就得3个小时，晚上回家后吃饭休息，就得做到10点左右。难呢。现在我们学校就提倡约定作业时间，只要超出规定时间，这科作业就可以不完成。我赞成这种做法。
综上所述，作业无论有没有，多不多，都要量力而行，孩子学习可以辛苦但不可以痛苦；家长可以严格要求孩子，但也要关心呵护尊重孩子，孩子比作业比学习更重要；老师要精讲精练，要向45分钟要效率，对于孩子的作业考试压力问题，老师要给与更多的理解和关怀。每家只有一个孩子，老师（学校教育）、家长（家庭教育）、和政府社会（社会教育）联手合作，把孩子教育成健康快乐的好孩子，这是我们共同的心愿。我认为，这其中家庭教育是关键，应该承担起教育自己子女的重担，家庭是社会的基本单位，家里有爱则孩子健康快乐，学校教育会顺畅，同时每个家庭成员心理健康和谐则社会必和谐安定。
各位家长朋友们，您觉得呢？
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