青春期，是一张不易褪色的书签，夹在人生最唯美的一页，说唯美，也是相对的，有的苦涩是从扉页开始的。但不管怎样，青春期都会留下“那时天高”的感觉，似梦非梦，一抬头便有许多憧憬，越过池塘边的秋千，在太阳落山的那一边。

    往前翻是童年，虽然那时天更高、水更蓝，心灵更加纯真，但却懵懂模糊。品尝生活的味觉尚未发育成熟，苦与甜都很抽象，记忆的墨迹浅浅淡淡，容易褪色。那一页，像是印刷不清、很快发黄的一个故事。

    往后翻是壮年、中年，够精彩但也是最辛辣的一页，很多长吁短叹组成的感叹号，很多无助无奈形成的省略号，很多挫折失败构成的破折号。。。好不容易貌似成功，正准备欢呼雀跃，不料想惊叹号弯成了问号。一山放过一山拦，壮年、中年这一段，多半写着挣扎、写着沧桑。这一段，真正的文字其实字字看来皆辛苦，只是人们习惯将它赋予一些修辞手法，以免满纸读来都是失败二字，也太不给自己面子了。每当人们读自己的这一段，都会不自觉的产生假设，“假如我还能参加一次高考。。。假如我再次穿上军装。。。假如我不去这个单位。。。假如我去经商办企业。。。”遗憾的是，这一段没有假设。

    再往后翻便进入暮年，不再需要书签。人一旦进入暮年，要么什么都记得清清楚楚、如数家珍，回忆比找寻更加可靠，酸甜苦辣咸，都那么顺口、都那么无所谓了。要么已将一些东西彻底删除，既然不想找到那些段落，书签也就失去了意义。

    暮年是一张锯片而不是书签，它已经在反反复复、来来回回的拉扯中，划过了人生这棵树，当生命之树轰然倒地时，生活不过是树下那些细碎的木屑。。。。。。

    詹姆斯要分班了，他选择读理科，我问他为什么？他说：一般读不起走（读书不行）的才去读文科。这小子，看来还相当的不省事。他要完成一篇关于青春的作文，问我该怎么写，我就给他讲了上面的内容。他说：太乱了、太乱了，还是我自己构思吧。

    这是他们分班前部分同学的合影，不知这群笑得很甜、很灿烂的小帅哥、小靓妹，今后哪些会成为科学家，哪些会成为文学家？哪些当医生、哪些当律师？翻过青春这一页，他们会书写怎样的人生段落？青春，真是好东西。

ps：西风兄弟的评论留言那是相当精彩，加精欣赏、悉心感悟，那是必须的。转于此：

    关于童年：有不少美好的话想说，又无从记起，真正是“懵懂模糊”了，所幸罗大佑的那首《童年》仿佛把所有人童年的感觉都概括完了，我便不多语吧。
关于青春期：“那时天高”、“似梦非梦”是绝对精准的描述。唯美的记忆、无限的憧憬——在下至今仍记得青春期在沙坪坝读中学时呆呆地站在操场上于落日余晖中远望歌乐山，心中情思萌动的感觉——当时还学唱了一首情歌，至今难忘：“一缕青丝垂肩上，相思悠悠比发长，为谁空等黄昏里，默默期待晚风凉”，那时每每哼唱此歌，眼前仿佛就看到梦中的女孩俏立在远山之上、于夕阳暮色中静静地等着我……

    关于壮年、中年：先生着墨不少，在下亦感触甚深。
的确，壮年中年这一段，无论表面如何风光内心却多是挣扎与沧桑、长吁短叹与无助无奈。
大多情况下，给“欢呼雀跃”预备的惊叹号都会最终变成了扪心自问“真我何在”的问号。
做事，常感世事难为心生退意却又人在江湖身不由己；对人，虽内心不屑几欲拂袖而去却又不得不隐忍克己曲意逢迎；在内心苦痛把酒买醉之际常有诸般假设豪情四溢，可惜酒醒来却依然是黑夜相伴小人当道，纵然“把栏杆拍遍”亦有何益……这一段人生若真行诸文字确实是“字字看来皆辛苦”。求解，抑或本无解。

    关于暮年：在下想得很少，也很简单。期望自己身体尚可，能够到深山助学，与天真小友为伴；或者其时中文在全球大行其道，在下远赴国外充当“汉语桥”的友谊使者，教外国小朋友中国语言与文化；稍奢侈点的想法就是退休时买上一辆BMW，与三两老友驴行天下……