上星期南瓜老师留言，号召小朋友们捐一些玩沙子的工具给外省的学校和幼儿园。我当时就问南瓜，你愿不愿意把你玩沙子的工具捐给别的小朋友，他们那里比较穷，没有玩具，可不可怜？南瓜点点头说，可怜。可一涉及要捐自己的东西，南瓜就不那么“通情达理”了，死活也不松口，“不要，那是我的玩具，不是别人的玩具。”眼看说服无望，我就给他选择，“你是愿意把自己的玩具捐出去呢？还是说让妈妈重新买一个给那些小朋友呢？”，小人回说“妈妈买一个给他们”。OK，于是我赶紧买了一桶玩沙工具送到了学校。原本是打算让南瓜自己带去学校的，可是考虑到这孩子万一要看见新的，喜新不厌旧，又舍不得了呢？哈哈，于是，就趁着去接她之前，偷偷把玩具塞给了老师。但我后来还是跟他讲了，今天妈妈给小朋友们买了玩具，已经送给他们了。

    在学校里，我们每天送孩子的地方，总有一个很大的纸箱，我刚开始很奇怪，为什么把垃圾箱堆在这里，后来看到不断有家长提着衣服包装袋放在那里面，才知道，这是学校常年设置的匿名捐赠箱，捐的都是些旧衣服、鞋子和玩具等等，据说这些东西最终都会被捐给教会。而这次的特别捐赠活动，是全校性质的，要捐给外省的联谊学校，整个捐赠活动有具体分工，这个年级捐文具和指定的书，那个年级捐涂料和画本，具体到南瓜他们小小班，就是捐玩沙工具。当然可以是自己用过的，也可以买新的。

    不指望南瓜通过这一次活动就能明白点什么，但还是蛮欣赏他们把“举手之劳，互相帮助”的行动贯彻在孩子成长过程中。其实我个人觉得，捐东西比捐钱更有意义，尤其等孩子大点了，他可以自己参与其中，一定会从中学到点什么。

    再说爱国教育。以前总说我们是被洗脑的好孩子，我们的爱国爱党教育进行得可谓彻底，年轻的时候总有人对于那种枯燥的说教逆反，也有不少人曾是愤青，但是出了国，才知道啥叫爱国，那绝对个个都是爱国人士。我们都感慨，还是我们的爱国教育进行的好。

    现在南瓜上了学，我也跟着上了一课——不光中国，任何一个国家都会有爱国教育。5月25日，是阿根廷国庆节，早早地学校就发了通知，为了加强对孩子们的爱国教育，家长们应该配合学校，给孩子讲一些有关国家历史的故事，还有切记：一定要在孩子的校服上，缝上国旗小标，“别忘了，要缝在心脏跳动的位置”。呵呵，看出来了，那爱国热情也是杠杠地。怎么着，照办呗。

    有关“友情传递”，是继续那天送生日礼物的话题。那天碰上了协调员家长，跟她复述了一下我的理解和疑惑——为什么我看见有家长在给LOLO家长给钱呢？她告诉我，他们的传统做法是，每位家长应该给那个负责准备生日礼物的家长20块钱，然后凑齐了钱，由那位负责买礼物的家长去询问过生日的小朋友家长，孩子需要什么，这样会避免买不必要的东西，如果对方愿意，也可以直接把钱给他，让他们自行购置给孩子的礼物。这种做法的初衷就是，加强孩子们之间和家长们之间的联系和爱心传递，当然这是自愿不强迫。

    妈呀，又上了一课，也就是说，全班21个学生，每位家长都要参与礼物的准备和凑钱，这样粗粗一算，一年差不多400块，跟别的中国小朋友家长一传达，不对啊，最后这钱不是又回到自己身上了吗，那又何必这么麻烦呢？绕这么大一圈。后来我们的分析，就是外国人很注重这种哪怕形式上的礼尚往来，一定要有这个礼节才行，而且更注重孩子成长过程中的每一个细节。呵呵。

    第一个轮到的中国学生JOSUE的妈妈说工作太忙，非得让我替她来收钱给下一位小朋友准备礼物。不参与不知道，真是个浩大工程，这每天不一定能碰到所有家长，碰到了人家也不一定带钱，看起来还真是有点难度呢。没办法，谁让我不工作有时间又面子软呢，全当再受一次入乡随俗的教育吧。哈哈。