口语表达的核心技能

侯爱兵

发于《演讲与口才》学生版2022年9期

“大漠沙如雪，燕山月似钩”是比喻，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也是比喻，诗词歌赋可用比喻增色，口语表达亦如是。如果说口语表达也有核心技能，善用比喻无疑当仁不让。比喻的功用十分神奇，它能将深奥变浅显，也能让抽象变具体，还能使复杂变简单。

将深奥变浅显

在《开讲啦》节目现场，谈到高层建筑防地震的减隔震技术，工程师郭雁池说：“减隔震就是在上部建筑和地面之间设置一层柔软的隔震垫儿，它是一层橡胶和钢板的结合体，能够隔离大部分的地震能量，保护建筑的安全。”看到一脸问号的观众，撒贝宁补充说：“我想到一个比喻，它有点像我们人的膝盖，一个好的膝盖，它实际上对你是个最大的保护。”说完，撒贝宁还亲自演示，他晃动膝盖而上身却纹丝不动，并说：“你看，你看我上身动吗？这个其实就是您说的那个隔震垫儿吧？” 郭雁池说：“对，你的这个解释绝了！”

像高层建筑防地震减隔震技术这等深奥的、没有专业知识储备很难理解透彻的东西，三言两语自然难以表达清楚，但如果将这一技术中所使用的隔震垫儿比喻为人的膝盖，一下子就让这个高大上的先进技术变得浅显易懂、十分亲民了。所以，好的比喻能把深奥的东西变得浅显，把普通听众难以理解的东西讲透讲清。

让抽象变具体

中国工程院院士、应用物理学家杜祥琬发现有的学生在学习中只凭兴趣，他便点拨说：“学习的动力难道只凭兴趣？兴趣固然是最好的老师，对学习成长有着神奇的内驱动作用，但我要说，个人兴趣之外还有社会需求，个人成长融入国家命运方有大成。人生动力有两个轮子，一个是社会需求，一个是个人兴趣。社会需求好像是个前轮，拉着你走；个人兴趣好像是个后轮，推着你走。两个轮子一起转动起来，才会有更强劲的力量。”

大道理人人会讲，可是能把抽象道理转化为形象比喻的人却为数不多。社会需求与个人兴趣是学习的两大动力，听起来就十分抽象，但杜祥琬将其比喻为“两个轮子”，社会需求是前轮，个人兴趣是后轮，以喻表意、寓理于喻，一下子就将抽象变为具体。如此引领学子走好成才之路，着实让人佩服。

使复杂变简单

中国科学院院士、数学家袁亚湘发现，在众多人才工程中，大家关注更多的是高端人才，却没有花更多力气去培养普通的青年人才。对此，袁亚湘呼吁：“一个部队的战斗力不能只靠将军就够了，真正打起仗来，需要每个士兵的战斗力。在注重高端人才的同时，也要充分关注普通科研人员的发展，给他们更多的资源或条件，了解他们的需求。比如，我是农民出身，种地也不能老看着几根高苗，应该把整块地都耕耘好。”

与人沟通，把话说得简单明了，是十分不易的，尤其在发表个人见解和阐明利害关系这样复杂的问题上。人才工程中存在的重高端人才培养而轻普通人才培养的问题，绝不是一个简单的问题。袁亚湘院士在表达自己的观点时，将高端人才暗暗比作将军和高苗，而将普通的科研人员比作士兵和高苗以外的苗，这样一来，高端人才、普通科研人员的培养需要齐头并进的观点，就简单明了多了。

如此看来，善用比喻实乃口语表达之核心技能。形象贴切的比喻，来源于“接地气”的思考和智慧的凝练，它能让人产生豁然开朗、疑云顿消之感。如能在日常表达中熟练运用，定能为你的语言增色添彩。