长期从事家庭教育研究工作的卢勤深感目前“当父母的问题非常多”，她在报告中总结出：

期望值的冲突——期望值过高带来孩子的无望

对孩子的期望，卢勤指出父母要有一个平常心。有一个女生，在当地学校成绩还不错，父母一心只想让她考北大。于是，他们给女儿高考时确定的惟一志愿就是北京大学。女生迫于压力，没日没夜地学习，可最终还是以１０分之差而落榜。不敢与父母沟通的女生最终在绝望中跳楼了。父母的期望值超过了孩子的能力，最终害了孩子。

保护孩子的冲突——过度保护导致孩子的无能

儿子上大学了，怕他不会穿衣服，一位母亲给儿子的衣服编上号，让他每天按编号穿。有一天天气变凉了，儿子还按号码穿着单衣，结果患了感冒。妈妈在电话里直向他道歉。更令人心寒的是，现在的家庭大都只有一个孩子，父母把自己的全部都给了孩子，往往换来的却是孩子的无情。一位妈妈对儿子说：“我的钱给你存着，以后都给你。”没想到儿子冷冷地说：“那你以后少花钱，钱都是我的了。”

爱的冲突——溺爱带来孩子的无情

有的父母一味的溺爱孩子，却不给孩子爱他人的机会，其结果是，孩子感觉不到爱，认为这一切都是应该的，于是变得无情无义、自私冷漠。有一个女孩过生日，父母忙前忙后为女儿筹备生日宴会。当父母把一切都准备妥当了，迎来女儿的朋友时，女儿却说：“爸爸妈妈，没你们的事了，你们出去吧。”

交往的冲突——过度干预孩子与人交往

让孩子多交一个朋友，就是帮助他们多打开一个窗口，因此孩子的视野就越开阔，心胸就越宽广，胆量就越大。相反，如果把孩子封闭起来，那么孩子就会变得孤独、冷漠、不自信、不合群，其结果是相当可怕的。

评价的冲突——对孩子过多指责，使他们没有成功感

“我小的时候有两个爱好，就是画画和跳舞。当我每次画完画，妈妈都要夸我画得好，后来发展到我每天都要画一幅；而我去学跳舞时，有一个老师说我的腿都不直，哪能学跳舞，结果我至今不敢跳舞了，原因就是总怕别人看我的腿。”卢勤的亲身经历告诉家长：孩子的自我意识没有形成之前，不要说他们不行。作者：教育繁星点点