什么叫学习好？

第一个标准，学习成绩好，而且是全面的成绩好，不是光数学好，文科不好；或者光文科好，数学不好。要全面的优秀，能够应对各种考试。

第二个标准，有创造性，能够创造性地运用学到的知识解决问题。

第三个标准，学习好，还不能学成书呆子，必须有社会适应能力、有交际表达能力。

第四个标准，学习好，还要身心健康。如果孩子身体不好，病秧子，老生病，那叫学得不好，家教方法不对。

第五个标准，学得快乐，学得自在，是学得好的重要标志。如果孩子学得不快乐，学得很苦，暂时成绩好，也不能算学得好，因为长期下去就有可能出现问题。

我们所提倡的孩子学习好，是这样五个标准：就要把孩子培养成这样。

五种积极性

学习能力首先是五种积极因素、积极素质，五种积极性。

第一种，正着讲是积极向上，倒过来讲是向上积极性。

就是孩子在学习方面有自己的愿望、追求、目标，有向上的积极性。

没有向上的积极性，有可能从根本上失去学习的能力。

对于成年人而言，没有向上的积极性，有可能从根本上失去工作的能力。这个人没有一点点工作的积极性，万事都懒得做，能力根本谈不上。

所以，能力不是孤立的东西，是综合的素质。

第二种积极性，积极的兴趣，或者说兴趣的积极性。

有学习的兴趣，有兴趣方面的积极性。孩子爱学习，想办法学习，学习就有可能学得好，学习才有能力。

第三种积极性，积极自信，也叫自信积极性。

孩子必须在学习方面对自己的能力有自信。不相信自己的孩子，有可能在学习方面能力不强。

第四种积极性，注意力积极。

注意力能够集中，善于集中，叫做积极注意，或者说在注意力方面的积极性。善于在学习的时候集中注意力，是一种积极因素。不善于集中注意力，是一种消极因素。

第五种积极性，积极毅力。

就是学习有毅力，在毅力方面的积极性。

这五种积极性，这五方面是积极还是消极，是好状态还是不好状态，从根本上要影响孩子学习的能力。

三种能力

第一，听讲与阅读的接受能力。

第二，语言和操作的表达能力。

第三，学习的自我管理组织能力。

两种承受力

第一，身体的承受能力。

第二，心理的承受能力。

 

两种承受力是学习能力的基础。

天才的家教重在培育孩子的

这五种积极性在整个学习能力中的位置是什么？

这是首先要清楚的。

五种积极性是整个学习能力的生命。

五种积极性能够使八种智能处于最好的发挥状态。

五种积极性能够使八种智能进入淋漓尽致的天才状态。

五种积极性在孩子学习遇到干扰的时候，保护八种智能不受外界的干扰。

五种积极性还能够开发、发展八种智能。

 

这是一些特别要紧的、攸关重大的根本规律。

作为一个健康的生命，孩子天生的本性是向上的，是热爱学习的，是有做学生的自信的，是能够集中注意力的，是有意志品质的。

家教的主要任务就是培育、保护、重建、发展孩子这五种积极性。

向上积极性是孩子学习的

基本驱动力

天才的家教重在培育孩子的五种积极性。不懂得这一点，就不会有正确的家教方法。

首先讲向上积极性的意义。

分析自己的孩子或者别人的孩子，成功的或者失败的，学习好的或者学习差的，都能发现，孩子有没有向上的积极性，常常是很重要的分别。

学习好的孩子大多表现得向上的积极性很饱满。

向上积极性的第一个意义，是它对于学习是动力，是一种主动性的自觉性，是一种对目标的追求和驱动。

没有向上的积极性，没有对目标追求的热情，学习常常会失去基本动力。

向上积极性的第二个意义，是使八种智能处于良好的运用、发挥状态。

没有向上的积极性，孩子的智能常常处在不好的运用和发挥状态。

向上积极性的第三个意义，是使智能在良好的运用发挥中得到进一步开发和发展。

没有向上积极性，智能得不到应有的开发和发展。

如果你的孩子原来智力不错，但是他这段时间没有向上的追求和学习的积极性，那么即使他很聪明，这种智能有可能处在不好的发挥状态，更谈不上往前发展。有了向上的积极性，孩子的智能就处在非常好的发挥水平，而且能往前发展。

感觉透视孩子的向上积极性

所以，家长最好把心放得干干净净，目光放得非常透彻。

请你现在想一想自己的孩子，他在学习方面向上的积极性表现如何？想一想他这个积极性状态是什么样的？

你自己的孩子，你应该有感觉呀！他在学习方面有多大的向上的积极性？他有什么样的目标和追求？他是不是一直很努力、很积极地追求一种向上的发展？

如果对孩子的这一点没有准确的感觉和透视，家庭教育从一开始就很失职。

如果你只是在想，我的孩子怎么才能学习好，然后一天到晚数落他，催促他，可是你并不知道他有没有向上的积极性，积极性处在什么状态，你是一个糊涂的家长。

要仔细揣摸孩子的状态，思考自己如何才能把孩子向上的积极性升高？

家长朋友，你不是也曾经上过学吗？你不是现在还可能在学习吗？请想一想，你的学习、工作的好坏与你有没有积极性是不是相关的？如果没有积极性，你能够学习好工作好吗？

因此，要求家长对孩子的揣摸、观察、透视一定要有特别生动的感觉，要看得见摸得着：这个积极性像小嫩芽似的，一厘米高，还是两厘米高，还是三厘米高？一定要能看清楚。

 

这才是家长真正的智慧。