近日，山东海峡两岸传统文化教育研究院组织我市20位校长对台湾几所学校进行了考察学习，奎山学校震惊了考察团每一位成员，“三个一切”的口号，在这里变成了活生生的现实。

    “一切为了孩子”。

学校以不打扰学生为第一原则，把孩子最需要、最期待、最美好、最投入、最享受的全都给了孩子，最害怕的都远离孩子。他们认为学生最需要的是阳光、空气、水、亲情和营养，为了让孩子每天呼吸到10立方米的新鲜空气，开空调时要给窗子留三指缝隙。学生最期盼的课是下课，因此，课间是30分钟，让孩子尽情释放。最好的时光是睡觉，教室里有床，阅览室有床，每个学生的座椅都可以折叠躺着睡觉休息。

“为了孩子的一切”。

学校关注的不是学生有多优秀，而是如何进步的。我们不知道你将来长成什么样子，但我们现在要给你肥沃的土壤。分数以外的事情更重要，分数是显能，其他才是潜能，课本是已知，探索才是未知。一切皆课程，课程皆一切。德、智、体、美、劳诸育都有各自的支撑平台或载体。校长认为，学生不需要豪华漂亮的大门，因此，他们的大门是简单、破旧的栅栏，学校虽小，但有三个沙坑，二十四个篮球架，众多观赏、攀爬、结果的三种树木，蹦蹦床等各式各样的玩耍器具。玩沙是一个重要的社会生活，锻炼孩子的肌肉等多方面技能，因此，设了三个沙坑。篮球是放在篮球架下的网子里，学生有空随时就可以打，吴正东校长说，篮球是易耗品，打坏了就换，篮球放在器械室里是以管理为本位的，不是为了学生、方便学生。

不以“安全”的名义绑架孩子，他们认为“野孩子才有春天”，学校有许多跷跷板、秋千、滑梯、摇椅、人猿泰山绳、独木桥、水上吊桥等玩具。有人问“有没有学生受过伤？”吴正东校长说，当然有了，走吊桥平均六个人就有一人掉到水里，有生活就会有伤害，走出家门就有危险，怕危险的最好方法就是不要出门，怕伤害就什么也不用学了，谁都不愿意有伤害，但这是无法避免的，教育孩子们注意安全，但永远不要低估孩子自我保护的能力，真的发生了就积极帮助。其实，我们最期盼孩子掉到水里，掉到水里社会生活就发生了，呼救、施救的一系列过程都产生了，这才是真实的生活，这才是真正的锻炼和成长。

“为了一切孩子”。

学校不突出任何孩子，不培养明星大腕，让孩子做最好的自己。一节课上，所有学生回答问题都能得到展示。阅览室有床，有摇椅，有沙发，有各式各样的椅子和桌子，让学生躺着看、摇着看、坐着看，怎么舒服怎么来，尽情享受阅读。对资优生扬长，对后进生辅导，使孩子们在自己原有基础上不断提升。

课程改革以来，我们照抄照搬了西方的一些理念，看起来并不落后，但我们大多仅停留在口头上、纸面上、墙头上，没有落实到具体行动中去。在没看到奎山学校之前，我以为“三个一切”是一句漂亮的空话，看到奎山学校后使我有了新的认识，我们没做到的别人已经做到了，我们现在做不到的，将来一定能够做得到。