中小学生女强男弱明显

“我国有2亿多的中小学生，按照现行的评价标准，其中5000万属于差生，差生中80%是男生。而且男生越来越缺乏阳刚之气。”近日，全国人大代表、上海市教育发展基金会理事长王荣华在两会上呼吁关注教育中的“男孩危机”，并建议“因性施教”。

“现在中小学女生成绩普遍好于男生，女强男弱非常明显，连以前男生比较强的实验、计算机等传统项目，都已经不如女生了。

著名青少年问题专家孙云晓曾出版了《拯救男孩》一书，他在书中列举了一系列触目惊心的数字，印证着男孩的“节节败退”：2006—2007年、2007—2008年连续两个年度全国约5万名国家奖学金获得者中，大学女生人数均为男生的两倍左右。

“男生在各级各类教育中的学习成绩，正在渐渐落后于女生”的现象的确存在。在小学，班干部、三好学生以女生居多。在中学，一些校长介绍，“女生多的班级，整体成绩及各项表现优于其它班级。”

高校“男多女少”的局面已成过去

1977年恢复高考之初，女生的比重在四分之一左右。2007级中国大学生，是女性在招生数上实现逆转的年级，比重由上一年的49%跃升至52.9%，首次超过一半。到2010年，中国大学校园“男多女少”的传统局面已经成为历史。

全国高考状元“阴盛阳衰”趋势明显

一项针对全国各省的高考状元的调查显示，2000-2014年中国各地区省级高考状元中，女性状元比例攀升至52.65%，男状元跌至47.35%。而在1999年之前，全国状元则一直是男性为主导的世界。2000年以来中国女性已逐步在全国高考竞争中“称雄”，近四年来女状元所占比例每年以5%左右的速度递增。

大学研究生招生

吴必虎告诉记者，北京大学城市与环境学院是个工科学院，几年前还是男生居多。现在，吴必虎教授带的20个在读硕士、博士中，只有3名男生。“大学里这种情况占六七成，不是我们不想招男生。笔试、面试都是女生好，男生竞争不过啊。”

主要原因：个体发育差异

女孩发育早于男孩。比如同样一天出生的男孩、女孩，女孩的身体技能、语言表达、智力思维等，都明显早于男孩子。大多数女孩子一岁左右就能清楚地喊出：“爸爸”、“妈妈”等简单的词汇。而男孩子至少要等到一岁半左右，才可以勉强叫出来，并且发音还有些含糊不清。

男女智力发育速度不同，男孩子智力发育较女生晚1岁左右，可是家长硬是让孩子早上学，由于一部分男生学习跟不上，在小学阶段不受老师重视，慢慢就落后了。

2012年，北京大学教授吴必虎在微博上发表观点，建议“错龄入学”：“鉴于男女儿童智力发育速度不同，男童普遍晚于女童两年左右，同性学童之间也有智力发育差异，建议女童可在6-7岁入学，男童可在7-8岁入学。”这是北京大学城市与环境学院教授吴必虎9月24日在微博中的建议。

吴必虎告诉记者，“错龄入学”的出发点是：由于智力发育较女生晚，一部分男生学习跟不上，在小学阶段不受老师重视，心理压力大。

吴必虎认为，男女智力发育存在“时间差”，现行的成绩评价体系也更有利于女生。男生因为竞争不过女生，可能会失去进一步教育的机会。应该探讨用什么办法避免其发展成严重的社会问题。

起跑线不是孩子的年龄大小，而是教育的接受能力是否与所受教育相吻合。晚一年上学的男孩儿，也许会有更多力量、更多智慧，他只会跑得更好，赢得更有把握，可能会改变一生的命运。