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坚定地培养孩子的阅读习惯

(2016-04-21 06:06:49)
标签:

娜家yi芊金

分类: 阅读与写作
 因为我从小就没有养成阅读的好习惯,真是深受其害。看到老公以及大学好友因为喜欢看书而获得的超强能力,总是羡慕不已,也下定决心要培养芊芊爱上阅读。阅读和其它比如钢琴、下棋、画画一类的学习是不一样的,后者虽然也可以陶冶情操,但是更多的还是属于学习类,是需要孩子们有一定的毅力才可以坚持学下去,并且需要花费很多的精力。它们将会成为孩子的一项技能,而阅读则是一种习惯。它不会给孩子们带来奖杯和掌声,却在潜移默化之中提升孩子们各方面的能力,并且一生受用。

 

    我显然还没有想好到底是让芊芊学习围棋还是画画,练习洋琴还是舞蹈,可是我却意志坚定的想要培养芊芊的阅读习惯。我曾经跟老公说,我很想把芊芊培养成为像曾子墨那样的气质才女。于是,我开始实施我的计划。

 

第一阶段:胎教

 

    孕期便开始重视阅读习惯的培养,时常看书。找一些自己感兴趣的书看看,并且参加了研究生的英语考试,算是给自己一个动力好好看书。

 

第二阶段:婴儿期看大卡

 

    芊芊还是个小婴儿的时候,差不多两个月左右吧,我给她买了一套大卡片。那个时候的她既不会翻身,更不能坐起来。不过,每天都会躺在床上看看这些大卡片,并且表现出了惊人的兴趣,可以看很久,每次看的时候都很开心的样子。不过,我们会控制好时间,因为不确定这样会不会对视力有什么影响。不过,她能如此感兴趣,我就已经很开心了。

 

第三阶段:吃书也不能放弃

 

    芊芊五个月的时候,我给她订了《婴儿画报》。她会很认真的看,但是有时却更专注于吃书。也知道这是宝宝正常发育的一个阶段,所以并没有太在意她是不是喜欢阅读,依然坚持着给她看书。那个时候我也专门看了一些有关培养阅读习惯的育儿书籍,很受启发。每天我都尽量找时间给她讲故事,虽然不知道她听懂了没有,但是我相信坚持就是胜利。

[转载]坚定地培养孩子的阅读习惯

 

[转载]坚定地培养孩子的阅读习惯

第四阶段:撕书要及时制止

 

    再后来,芊芊便进入了撕纸的阶段,看到书也会撕。撕纸可以,但是撕书是绝对不可以的。全家人每天都苦口婆心的告诉芊芊:书是用来看的,要好好地保护它,不能撕。然后给她一堆纸,让她撕着玩儿。这个时期,我依然坚持着给她讲故事,虽然她经常不理睬我。

 

第五阶段:对阅读完全不感兴趣

 

    这个时期是令我最沮丧的时期。每次讲故事,刚讲个开头,芊芊就跑了,自己玩儿去了,貌似对阅读和听故事完全不感兴趣。我开始怀疑,芊芊不会随了我,不喜欢看书吧?这是我绝对不希望发生的事情,因此每天依然硬着头皮继续讲故事。正巧这时看到一本书上说“即使孩子跑开了,妈妈也要继续讲下去,其实孩子们是在听妈妈讲的”。这也给了我继续坚持下去的动力。我也跟芊芊姥姥强调,一定要每天给芊芊讲故事,哪怕只有10分钟。我也还在继续买着各种绘本。

 

    有一次带芊芊去上课,在大厅玩儿的时候,一个比芊芊大的小男孩儿递给我一本书,说:阿姨给讲讲。我当时一阵感动,心想:芊芊什么时候也能这样就好了。

 

第六阶段:喜欢听故事了

 

    芊芊终于喜欢听我们给她讲故事了。坐在我的旁边,听我给她讲故事,有时还会插嘴说说她看到的内容,时常会给我带来惊喜,因为她总是能看到被我忽略的细节。有的时候芊芊会让我不断地重复讲同一本书或者同一个故事,我就一遍一遍地讲给她听。

 

第七阶段:自己阅读书籍

 

    两岁的芊芊突然开始自己看书了。一个人坐在那里翻着她感兴趣的每一本书,看到喜欢的那一页就停下来仔细的看。虽然我不知道在孩子的世界里是怎么看书的,但是我相信她一定看到了她喜欢的。每当这个时候,我都会静静地坐在她的旁边,看她专注的神情。

 

[转载]坚定地培养孩子的阅读习惯

 

芊芊喜欢把书柜里的所有书都搬出来。姥姥认为这样不好,便告诉芊芊,书要看完一本再拿一本,看完的先收起来,所以芊芊每次看完一本书就先收起来,再看下一本

[转载]坚定地培养孩子的阅读习惯

    芊芊爱上阅读的表现如下:

    1. 以前总说要出去玩儿,现在让她出去她也不出去,因为她想看书;

    2. 出去玩儿,也要带着书;

    3. 在公园也不忘记看书;

    4. 好吃的芊芊为了看书,连饭都不吃了;

    5. 书是芊芊的宝贝,带着书出门儿之前总要说:不给小朋友。

 

[转载]坚定地培养孩子的阅读习惯

培养芊芊阅读的小心得——

 

    一、重点是培养阅读习惯,而不是阅读的内容。只要是芊芊喜欢的,只要不是有害的书籍,芊芊都可以看。重点是让她养成阅读的好习惯,让她爱上阅读,成为她的兴趣爱好,而不是被迫的看书。当她爱上阅读的时候,阅读便是一种享受;

    二、看书成为众活动之首。如果看书和户外活动或者吃饭赶在了一起,尽量不为了后两者而打扰她看书,这样也有助于培养专注力;

    三、重复讲故事时要保持耐心。孩子会经常让我们重复讲同一个故事,这说明他们对这个故事感兴趣,所以一定要保持耐心,每次都生动的讲出来。

    给她自己看书的时间。如果芊芊想自己看书,我就不给她讲。虽然芊芊刚刚两岁多,但是我相信她一定能看懂书中的内容;

    五、利用言传身教。在这期间,芊芊爸爸无意中起到了很好的作用,因为他每天下班回家就抱着报纸看,一看就看一个晚上。芊芊可能也受到爸爸的影响吧?在芊芊看书的时候,我也会在一旁安静的看书。芊芊偶尔会抬起头看看我,看到我在看书,她应该也会受到感染。

    六、给她讲故事的机会。如果芊芊想讲故事,我会鼓掌欢迎,甚至会主动邀请她给大家讲故事。这样芊芊会更加认真地阅读书中的内容,有时她会主动讲故事,有时又会有些害羞。不过没关系,只要坚持,我想会有一天芊芊会大大方方的站在舞台中央给大家讲故事的。

 

    培养阅读习惯的好处——

    1. 增强语言能力

    2. 有助于认字

    3. 提升写作能力

    4. 帮助理科学习中对题目的理解

    5. 增长知识

    6. 培养独立思考能力

    7. 提升个人修养

 

    其实阅读的好处远不止这些。在步伐加快的今天,能够静下来读一本书,也是一件很美好的事情吧。我相信阅读会给芊芊带来无穷的收获。在现在以及不久的将来,我都会庆幸自己未曾放弃这一目标。

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